Els sectors econòmics de les Balears : guia del professor. 'Los sectores económicos de las Baleares : guía del profesor'.

Material realizado durante el periodo de prácticas por los alumnos de un curso de formación ocupacional realizado en el verano de 1991. Está dirigido al profesorado

La botànica, la geologia i la zoologia són ciències naturals. Història de les ciències naturals a les Illes Balears : quadern del professor. 'La botánica, la geología y la zoología son ciencias naturales. Historia de las ciencias naturales en las Islas Baleares : cuaderno del profesor'.

Este material didáctico tiene como objetivo complementar la exposición Historia de les ciencias naturales de las Islas Baleares, realizada con la intención de divulgar el conocimiento de las ciencias naturales en las Islas Baleares desde la ilustración a nuestros días.Se dirige al alumnado de educación primaria y de educación secundaria e incluye información relativa a los cuadernos didácticos preparados para estos niveles.

Passejam pel modernisme : quadern d'informació per al professor. 'Paseamos por el modernismo : cuaderno de información para el profesor'.

Dossier técnico dirigido al profesorado y que acompaña a una visita guiada por el núcleo histórico de la ciudad de Palma (Mallorca). Contiene información sobre el recorrido, selección de textos y propuestas de actividades.

El Carnatge, passat, present i futur : quadern d'informaci?? per al professor. 'El Carnatge, pasado, presente y futuro : cuaderno de informaci??n para el profesor'

Dosier t??cnico dirigido a maestros para guiar la actividad que se lleva a cabo en el espacio natural de la costa palmesana El Carnatge.

50 llibres de ciència-ficció que tot professor (de literatura, o no) hauria pogut llegir. '50 libros de ciencia ficción que todo profesor (de literatura o no) habría podido leer'.

Resumen del autor en catalán

La Tutor??a en la ESO : estudio de su valoraci??n en una poblaci??n de Barcelona

Resumen en castellano, catal??n e ingl??s

Promoció de canvis a l'aula : una experiència a partir del professor de suport com a recurs d'atenció a la diversitat. 'Promoción de cambios en el aula : una experiencia a partir del profesor de soporte como recurso de atención a la diversidad'.

Resumen del autor en catalán

La tutor??a entre iguales y la orientaci??n universitaria : una experiencia de formaci??n acad??mica y profesional

Resumen de la publicaci??n

El papel del maestro-tutor en las prácticas de enseñanza.

Estudio de las funciones que desarrollan los maestros-tutores de los alumnos en prácticas de la carrera de magisterio. Se han utilizado entrevistas como instrumento de medida y evaluación para llevar a cabo el estudio y realizar las conclusiones.

Relació afectiva entre professor i alumne. 'Relación afectiva entre profesor y alumno'.

La adolescencia es una época de cambios y de asentamiento de la personalidad, durante la cual se siente una necesidad de sentirse valorado por el conjunto de personas que configuran el entorno; es en este ámbito dónde las relaciones entre joven y educador adquieren una importancia especial.

El papel del maestro-tutor en las prácticas de enseñanza.

La investigación que se presenta aborda, básicamente, el estudio de las funciones que desarrollan y deben desarrollar los maestros-tutores durante el periodo en el que tienen asignados estudiantes de magisterio. De los resultados procedentes de las entrevistas recogidas y analizadas, podemos deducir que el papel primordial del maestro-tutor ha consistido en colaborar, orientar y proporcionar la información que necesitase al estudiante en prácticas. Finaliza con unas conclusiones a modo de implicación derivadas de las mismas.

La reflexió sobre la pràctica en la planificació de la formació inicial del professor. 'La reflexión sobre la práctica en la calificación de la formación inicial del profesor'.

Resumen en inglés, francés, y castellano

Un professor de llengua i literatura catalanes en el seu laberint. 'Un profesor de lengua y literatura catalanas en su laberinto'.

La intención del presente artículo es la de presentar las bases de un crédito común de lengua y literatura catalanas en el segundo ciclo de la ESO y que, en opinión del autor, habría de corresponderse con el segundo o tercer crédito, en tanto que necesitaría la presentación de diversos aspectos en un crédito anterior y nos deja algunos otros sólo en un estado de iniciación que habrían de ser completados en un crédito posterior. Los objetivos del crédito se centrarían en la educación moral, la sociolingüística y los medio de comunicación.

Efectos de la diferencia de edad y sexo entre tutor y tutorado en una intervención cognitivo-conductual dirigida a mejorar la autoestima, basada en una estructura de tutoria recíproca.

Resumen del autor

Un programa d'orientació sobre la transició de Primària a Secundària : materials per a la tasca orientadora del tutor i quadern d'activitats per l'alumne. 'Un programa de orientación sobre la transición de primaria a secundaria : materiales para la tarea orientadora del tutor y cuaderno de actividades para el alumno'.

Resumen basado en el de la autora