La evaluaci??n externa de los aprendizajes como garant??a de calidad educativa

Monogr??fico con el t??tulo: 'La evaluaci??n externa de los aprendizajes como garant??a de calidad educativa'

La evaluaci??n externa de los alumnos de sexto curso de primaria en la provincia de Teruel-curso 2012/2013

Resumen tomado de la publicaci??n

El deporte escolar en Asturias y su papel educativo

Resumen basado en el del autor

Poes??a, voz, y cuerpo : una experiencia de poes??a infantil contempor??nea con profesorado de primaria

Monogr??fico con el t??tulo: Educaci??n po??tica

La voz de los lectores de poes??a en la escuela secundaria

Monogr??fico con el t??tulo: Educaci??n po??tica

??Qu?? es el plagio acad??mico?

Resumen basado en el de la publicaci??n

Proyecto de centro para trabajar la comprensi??n lectora y el h??bito lector en la ESO

Monogr??fico con el t??tulo: Educaci??n po??tica

Mejorar el autoconcepto lector a trav??s de la tutor??a entre iguales

Resumen basado en el de la publicaci??n

La ense??anza de la escritura teatral : el teatro breve como recurso

Resumen basado en el de la publicaci??n

Acciones matem??ticas en la escuela infantil en un marco de reflexi??n y transformaci??n docente

Resumen tomado de la publicaci??n

Contenido matem??tico fundacional para el aprendizaje en los primeros a??os

Resumen basado en el de la publicaci??n

Matem??ticas y arte con dos a??os

Resumen tomado de la publicaci??n

Idea de un principe politico christiano

Tít. en anteport. : "Empresas políticas de Saabedra"

Dise?o de situaciones que permitan el desarrollo del pensamiento espacial a trav?s de la actividad cognitiva de construcci?n para los estudiantes del grado sexto del Colegio Jefferson

Este trabajo es producto de un esfuerzo conjunto por generar una propuesta en la ense?anza de la geometr?a, apoyada en la teor?a semi?tica cognitiva de Duval y que es puesta en escena en el contexto de un experimento de ense?anza. La propuesta hace ?nfasis en la actividad cognitiva de la construcci?n, se espera que ayude a los estudiantes a superar los problemas de visualizaci?n de figuras geom?tricas, y con ello se pueda reflejar mejoras en su desempe?o. En este trabajo tambi?n, se resumen los logros alcanzados mediante un an?lisis de los resultados obtenidos, esperados o no, que son importantes por la informaci?n que arrojan en el estudio de las relaciones entre construcci?n y visualizaci?n en geometr?a. Contiene tres cap?tulos en los que se da cuenta de todo el proceso de construcci?n de la propuesta, sus referentes te?ricos, el contexto en el que es puesta en marcha, la descripci?n de la misma, los resultados obtenidos, el an?lisis y selecci?n de los mismos que permiten hacer las conclusiones del trabajo.

Acercamiento a la evoluci?n hist?rica del n?mero cero, en los sistemas de numeraci?n: mediterr?neo, oriental y americano

El presente trabajo final se enmarca en la L?nea de Investigaci?n Historia de las Matem?ticas del ?rea de Educaci?n Matem?tica de la Universidad del Valle. Este plantea una aproximaci?n a la evoluci?n hist?rica y epistemol?gica del n?mero cero a trav?s de los sistemas de numeraci?n: mediterr?neo, oriental y americano, con el fin de presentar la g?nesis del n?mero en menci?n a trav?s de sus antecedentes hist?ricos, su evoluci?n y su conceptualizaci?n como n?mero. Adem?s se relacionan los elementos te?ricos y algunos aspectos matem?ticos, como base de referencia y los elementos metodol?gicos que son tenidos en cuenta como enfoque para el desarrollo de este documento.