Madrid : crecimiento espacial y selección de textos literarios.

Resumen tomado de la revista

Creación de textos en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria : érase una vez un texto.

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El recuerdo de textos narrativos : una investigación con alumnos de Educación Primaria.

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Inmigrantes en los textos escolares : la construcci??n del rechazo

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Evocaciones escritas de textos leídos : sus potencialidades diagnósticas.

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El aprendizaje a partir de los textos.

Se analiza la comprensión lectora concretamente algunas de las estrategias que los lectores ponen en marcha a la hora de comprender un texto como la estrategia superestructural. Se exponen también diversos variables que explican por qué no se comprenden los textos y dos métodos para detectar los problemas de comprensión: la evaluación funcional y la evaluación a través de pruebas estandarizadas. Finaliza con una secuencia de un programa de mejora y comprensión, para la intervención en las dificultades de aprendizaje a partir de los textos y con un estudio de casos.

Las madres, autoras de textos.

Se narra una experiencia desarrollada en Educación Primaria de acercamiento a la lectura a través de textos escritos por las madres de los niños. La maestra propone a las madres la creación de un texto que narre las experiencias y la vida de sus hijos para así introducirles de forma familiar y cercana a la lectura. Además las familias escriben cartas que acercan el hábito lector a los niños y hacen que esté cada vez más presente en el aula. Los propios recuerdos del período educativo de los padres por escrito sirven también como material para la lectura en la escuela. Todos los textos creados se convierten en una formal personal y cariñosa de dar importancia a lo cotidiano a través de la lectura en voz alta.

La creatividad, el pensamiento crítico y los textos de ciencias.

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Inferencias y preguntas en la comprensión de textos científicos.

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El papel de las preguntas intercaladas en los textos de ciencias.

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Habilidades de monitoreo de la comprensión de textos de Ciencias en estudiantes de diferentes niveles educativos.

Resumen tomado de la publicación. Anexo con textos

Alejandro de Humboldt y la esclavitud cubana : selección de textos históricos y aplicación didáctica.

Se aborda la figura de Humboldt desde distintos puntos de vista, dada su compleja personalidad de científico y viajero. De sus facetas, se seleccionan varios textos referidos a la esclavitud cubana y su aplicación didáctica en la asignatura de Historia de España, de Bachillerato.

Programa para la mejora de la comprensión de textos en el primer ciclo de ESO a través del desarrollo del conocimiento de la idea principal y la estructura textual.

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La asignaturización del Conocimiento del Medio en los textos y los contextos escolares : el entorno en las aulas.

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Las actividades de elaboración y el trabajo con textos argumentativos en la construcción autónoma del conocimiento sobre metodología de investigación.

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