El desarrollo de la educación por la paz : un camino de obstáculos y oportunidades.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: educación para la paz

Una experiencia de aprendizaje basado en problemas en la asignatura métodos de investigación.

Resumen tomado de la publicación

Una experiencia de aprendizaje basado en problemas en la asignatura métodos de investigación.

Resumen tomado de la publicación

Las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria : una visión desde Cataluña.

Resumen de la revista

Educación para la salud a través de la pintura : una propuesta interdisciplinar para secundaria.

Resumen tomado de la publicación

Retos y dificultades para una educación ambiental informal.

Resumen tomado de la publicación

Aprender competencias en una propuesta para la enseñanza de los circuitos eléctricos en Educación Primaria.

Resumen basado en el de la publicación

Las actividades prácticas en contextos multiculturales de la educación infantil y primaria.

Resumen tomado de la publicación

Educación para las ciencias del sistema Tierra en el siglo XXI.

Resumen tomado de la publicación

Evidence-based reform in education. 'Reforma basada en la evidencia en la educación'.

Resumen basado en el de la publicación

¿Qué contenidos CTS podemos incorporar a la enseñanza de las ciencias?

Resumen de la revista

La educación ambiental : una propuesta educativa.

Resumen de la revista

La educación estética : Manuel Bartolomé Cossío.

Se parte de la idea de que el arte es una necesidad humana, desde este planteamiento se apunta su consideración como un elemento fundamental en la educación. Se plantea la idea de que la escuela debe llegar a ser el primer nucleo de actividad artístico-cultural. Se señala a la Institución Libre de Enseñanza como pionera en este sentido ya que puso en práctica esta idea. Se reseña la figura de Manuel Bartolomé Cossío como iniciador de la consideración de este sentimiento estético como una parte integral en la educación de la persona.

El movimiento de placas en la Educación Secundaria Obligatoria.

Resumen tomado de la publicación

La educación científica ante las actuales transformaciones científico-tecnológicas.

Desde un planteamiento en el que se reseña la idea de la educación científica como inversión estratégica para garantizar el desarrollo de un país se abordan una serie de puntos clave: la necesidad y las dificultades de la alfabetización científico tecnológica para todos, el papel de las nuevas tecnologías en la renovación de la enseñanza, la alfabetización científico-tecnológica y su influencia en el fortalecimiento de la democracia, las transformaciones científico-tecnológicas, las relaciones entre educación e integración y por último el movimiento anticiencia y la educación.