Las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria : una visión desde Cataluña.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la revista En este artículo sus autores describen y analizan el currículum del área de ciencias de la naturaleza de la educación secundaria obligatoria en el sistema educativo de Cataluña y la forma en la que se ha aplicado en los años de su implantación generalizada. Sus opiniones se basan en su experiencia personal como profesor e inspector, respectivamente, y en los comentarios obtenidos de otros profesores, sin que en ningún caso puedan atribuirse al resultado de estudios sistemáticos o detallados. Al final sugieren algunas propuestas que a su juicio mejorarían el currículum y la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria en un futuro próximo. |
| Identificador |
p. 30 1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/24137 CL 27/2000 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2001, n. 27, enero-marzo ; p. 31-43 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias de la naturaleza #reforma educativa #sistema educativo #Cataluña |
| Tipo |
Artículo de revista |
