979 resultados para Linguagem e línguas Estilo
Resumo:
O domnio de línguas tem sido visto como um saber acessrio e nem sempre devidamente enfatizado nos desempenhos profissionais. A formao superior na rea das línguas tem sido organizada em torno de um conhecimento mais ou menos passivo de estruturas lingusticas e culturais, ensinadas e, supostamente, adquiridas essencialmente a partir de manifestaes lingusticas tipificadas. Isto verifica-se nas universidades, nas j tradicionais licenciaturas em Línguas e Literaturas (herdeiras das antigas Filologias) e nos cursos do ensino politcnico. Uns e outros tm sido, geralmente, orientados para a formao de professores que vo exercer as suas funes no ensino bsico e secundrio.
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Diderot est davantage un humaniste et un non-conformiste qui se proccupe beaucoup de la stabilit et du confort de lexistence humaine. Il croit que lhomme est n pour vivre en socit et quil doit tre heureux. Toute cette philosophie ressort de ses oeuvres dont lobjectif est celui daider les hommes atteindre le bonheur: il sagit donc dune littrature engage. La verve satirique de Diderot est le fil directeur dune oeuvre varie et diverse qui risque de dcourager le lecteur paresseux. Llment satirique rassemble les articles de LEncyclopdie, les Salons et les oeuvres fictives de Diderot, comme par exemple, Le Neveu de Rameau, Jacques le Fataliste et son Matre et La Religieuse. Bien que LEncyclopdie soit une entreprise scientifique, Diderot cache, dans plusieurs articles, pour tromper la censure, des attaques virulentes contre la morale, la religion et ses institutions. Il critique aussi les superstitions et les croyances dont sentourent les religions. Dans les Salons, Diderot rdige des apprciations sur les tableaux de quelques peintres, parus dans plusieurs expositions. Mais Diderot ne les dcrit pas en tant que technicien, il sen sert pour faire une parodie de ces peintures, utilisant trs souvent un langage grossier et un style gaillard. La satire est le lien entre la non-fiction et la fiction. Dans ses oeuvres romanesques on trouve la satire sociale et littraire : Diderot y met en question le genre romanesque traditionnel, par consquent Le Neveu de Rameau, Jacques le Fataliste et son Matre et La Religieuse se caractrisent par un dcousu apparent et dsordonn cest la forme amusante dont Diderot se sert pour rvler aux lecteurs que les romans traditionnels les trompent. La forme dsorganise sert aussi montrer le manque de libert dont lhomme jouit lhomme nest quun guignol manipul par le destin. En effet, en dconstruisant le roman, Diderot oblige le lecteur rflchir sur la condition humaine et lillusion romanesque de telle faon que le lecteur ne sait plus ce qui est faux et ce qui est vrai, surtout dans le cas de La Religieuse.
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Uma das abordagens mais importantes da terminologia a desenvolvida pelas disciplinas tcnico-cientficas, para as quais representa a reflexo formal da sua organizao conceptual e, como tal, um meio essencial de expresso e comunicao. De forma a desenvolver as diferentes tarefas a que se prope, a terminologia tem como principal objecto de estudo os textos de línguas de especialidade, que so o primeiro veculo, por excelncia, de expresso e comunicao das disciplinas suprareferidas. Estes textos reflectem, normalmente, um tipo de comunicao especializada, cujo objectivo o da transferncia de conhecimentos, realizada com recurso a um sistema de representao verbal. No entanto, a abertura e a extenso do texto escrito a outros meios de representao, sobretudo nas reas tcnicas, est a conduzir a uma nova tendncia no campo da terminologia e da pesquisa das línguas de especialidade, que tem vindo a reforar a importncia da utilizao de formas no-verbais para representar o conhecimento. A tendncia para o aumento do uso destas formas de representao, normalmente em complemento ou conjugao com a informao verbal, aponta para um novo paradigma em que a linguagem, como representao do pensamento, parece estar em busca de uma nova abordagem que venha transformar a maneira de produzir, organizar e transmitir conhecimentos, recorrendo s novas tecnologias, cada vez mais disposio da chamada sociedade do conhecimento. A nossa percepo desta realidade ganhou maior consistncia ao longo do desenvolvimento de um projecto terminogrfico de elaborao do Dicionrio Multilingue de Populao e Desenvolvimento, no qual o recurso a sistemas de representao noverbais (organigramas e outro tipo de representaes visuais), utilizados como forma de percepo e organizao dos conceitos e dos domnios a incluir no dicionrio, se tornou um meio importante de aquisio, discusso, estruturao e transmisso do conhecimento. Da a deciso de abordarmos, ainda que de forma breve, a anlise de duas problemticas sugeridas pelo desenrolar daquele projecto. A primeira recai sobre o estabelecimento de relaes semnticas entre os conceitos, sobre as implicaes deste processo na estruturao conceptual e sobre a sua importncia no processamento da informao terminolgica. A segunda incide na anlise do recurso aos meios de representao no-verbais e do papel que desempenham e que podem vir a desempenhar no desenrolar do processo terminolgico, enquanto elementos de estruturao de um sistema conceptual, de estruturao de um projecto terminolgico e de comunicao especializada. Estas duas problemticas esto directamente interrelacionadas e devem ser analisadas em conjunto, sobretudo quando se trata de formalizar a informao e armazen-la numa base de dados terminolgica, de forma a poder ser processada (semi)automaticamente.
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Dissertao Apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Cincias da Educao - Especialidade em Interveno Precoce
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Educao Artstica, na Especializao de Teatro na Educao
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e 2. Ciclos do Ensino Bsico
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
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Relatrio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Educao Pr-Escolar
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Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno do grau de Mestre em Interveno Precoce
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E communis opinio que a comunicacao profissional enquadrada num contexto de globalizacao e de internacionalizacao dos saberes especializados inerentes a qualquer atividade profissional do atual quadro societal pressupoe o dominio multilingue de competencias comunicativas especializadas. Qualquer plano de estudos marcado por um air du temps em areas ligadas a comunicacao empresarial oferece pelo menos duas linguas estrangeiras tidas como hegemonicas no panorama internacional. Sendo esta uma premissa comummente aceite nao deixa, todavia, de ser curioso que o valor cognitivo, cultural e economico de uma lingua como o portugues, uma das dez linguas mais faladas no mundo, tenha deixado de granjear o reconhecimento daqueles que dela dependem inelutavelmente para se afirmarem profissionalmente. A competencia comunicativa especializada em lingua materna constitui, do nosso ponto de vista, o mais poderoso instrumento de afirmacao de identidade e de competitividade junto do mercado laboral, ao instituir-se como principal ferramenta cognitiva, analitica e performativa ao servico da comunicacao especializada. O trabalho em sala de aula e revelador de que uma percentagem significativa de alunos manifesta inseguranca aquando das opcoes terminologicas e pragmatico-discursivas inerentes a interacao oral e a producao escrita especializadas. Para tal, torna-se imperativo investir no estudo exploratorio de praticas pedagogicas em portugues lingua materna de especialidade que conduzam a melhoria desses resultados, como procuraremos demonstrar atraves da analise de um caso pratico. Se hoje, mais do que nunca, a complexidade semiotica da rede impoe uma gestao equilibrada do fluxo caleidoscopico de impressoes (Whorf, 1957) na formacao academica nao pode ficar esquecido o potencial organizador, cognitivo e heuristico da lingua materna para a construcao de um perfil comunicativo especializado, competente e competitivo.
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Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincias da Linguagem (rea de especializao Lexicologia e Lexicografia)
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Dissertao de Doutoramento em Filosofia
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Línguas, Literaturas e Culturas, variante em Estudos Romnicos: Textos e Contextos
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Traduo
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Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Doutor em Filosofia
