Importancia de las becas como elemento dinamizador de las tasas de éxito escolar en la Educación Secundaria Post-obligatoria : un análisis cuasi-experimental para España a partir de la ECV-06.

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¿Equidad académica en el acceso a la universidad? : enseñanza secundaria pública versus privada.

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Beneficios percibidos y satisfacción de los trabajadores con la formación virtual en la empresa.

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Identificación de factores determinantes en el proceso de adquisición de competencias en la universidad : un enfoque multivariante.

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Análisis y valoración del Programa Erasmus en los estudios económico-empresariales : la experiencia de la Universidad de León.

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Aplicaciones tecnológicas a la enseñanza de la estadística en la titulación de Gestión y Administración Pública.

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Innovación de la educación desde el sector de la economía social : caso de la Caja Rural de Toledo.

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La formación continua en España en los primeros albores del siglo XXI : principales indicadores y retos de futuro.

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Desajuste en destrezas de los titulados universitarios : ¿es la enseñanza basada en competencias la solución al problema?

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El Sistema Educativo Español y la formación permanente.

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Los costes de profesorado universitario por docencia en aula : una metodología para sus análisis mediante la ampliación del sistema de formación UNEIX de las universidades públicas de Catalunya.

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El desempeño de los estudiantes de una universidad masiva en Argentina : su relación con la historia académica previa en el nivel secundario y con factores socio-económicos.

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Deserción estudiantil en la Universidad del Norte : un análisis de supervivencia aplicado al programa de psicología.

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La asistencia a clase del alumnado en la universidad como indicador de eficiencia.

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El desarrollo de competencias para la innovación productiva en la universidad española : un análisis mediante ecuaciones de frontera estocástica.

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