Orientación en los estudios profesionales.

El objetivo del programa de orientación propuesto por el Departamento d'Agricultura, Ramaderia i Pesca de la Generalitat de Catalunya es complementar la formación técnica que ofrecen los ciclos formativos profesionales con una educación centrada también en otros aspectos, como el conocimiento de la profesión la capacidad para el trabajo, el autoconocimiento profesional, la inserción laboral o la adaptación a los cambios. Se describen las características de este programa, así como las actuaciones llevadas a cabo con un grupo clase a lo largo de un curso académico..

La evaluación de los estudios de postgrado.

Resumen tomado de la revista

Los estudios universitarios de Psicología en España (1) : evolución de centros, alumnos y relación oferta-demanda.

Resumen tomado de la revista

Opiniones y grado de satisfacción de los alumnos de la Educación Secundaria Obligatoria sobre las innovaciones introducidas en su evaluación por la LOGSE : análisis diferenciado por sexos y centros.

El objetivo de esta investigación es conocer la opinión de los alumnos sobre el proceso de evaluación que se ha seguido con ellos en 3õ y 4õ de Enseñanza Secundaria Obligatoria. El instrumento de estudio es un cuestionario que abarca referido a los procedimientos seguidos por sus profesores para evaluarlos, las asignaturas, a quién atribuyen sus éxitos y sus fracasos, acerca de las innovaciones introducidas y sobre su grado de satisfacción por haber estudiado la ESO.

Una visita a los estudios Arión : la formación de la personalidad del profesor en el sistema educativo austriaco.

Resumen tomado de la publicación. - Direcciones de interés para ampliar información p. 145

¿Qué nos dicen las encuestas y los estudios?

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Análisis de la Revista Interuniversitaria de formación del profesorado (1993-2002) : una contribución a los estudios de educación para la docencia.

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La educación superior a debate : los estudios de pedagogía en la encrucijada.

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Sistemas de garant??a de la calidad en los estudios universitarios del ??mbito de la empresa : de la evaluaci??n a la acreditaci??n de los t??tulos

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Variables que condicionan la satisfacción de los profesores que trabajan en colegios rurales.

Resumen basado en el que aporta la revista.

Cómo ambientalizar los estudios superiores.

El proceso de convergencia europea de los títulos universitarios ha abierto el debate sobre la formación de los graduados y las competencias que deben adquirir en su currículo universitario. En este contexto, el concepto de sostenibilidad se consolida como elemento de interés común que afecta a todos los ámbitos sociales y profesionales. La ambientalizacion curricular de los estudios superiores es considerada en muchas universidades un elemento indicador del grado de compromiso. Las características que definen un currículo ambientalizado son, entre otras, compromiso para transformar las relaciones sociedad-naturaleza; complejidad; orden disciplinar, flexibilidad y permeabilidad; importancia del sujeto y consideración de los aspectos cognitivos y afectivos de las personas..

Los proyectos sobre los estudios de magisterio en los comienzos del franquismo.

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Cuestionarios de contexto en los estudios de la IEA

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Abriendo puertas : los estudios de casos desde un enfoque innovador y formativo.

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La naturaleza de la ciencia y la formación del profesorado : reflexiones desde los estudios sobre la ciencia.

Resumen basado en el que aporta la revista