Abriendo puertas : los estudios de casos desde un enfoque innovador y formativo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Este artículo destaca la importancia del estudio de casos como modelo de investigación educativa y como una singular estrategia de formación permanente del profesorado. Primeramente, se caracteriza la técnica del estudio de casos; a continuación se realiza un análisis crítico del desarrollo de esta estrategia de investigación; por último, se presentan las implicaciones para la formación permanente del profesorado. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo 0213-7771 http://investigacionenlaescuela.es/articulos/41/R41_9.pdf http://hdl.handle.net/11162/38175 SE-276-1987 37.012 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2000, n. 41 ; p. 103-111 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estudio de casos #investigación educativa #perfeccionamiento de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
