Propuesta de evaluaci??n del Trabajo Fin de Grado en Derecho

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El Trabajo Fin de Grado Maestro: modalidad online con evaluaci??n presencial

Se realiza un an??lisis de la situaci??n sobre c??mo las Universidades espa??olas ofertan el Grado de Maestro en Educaci??n Infantil y Primaria e imparten el Trabajo Fin de Grado. Se se??alan las diferencias entre las Universidades de acuerdo a su titularidad, prestando especial atenci??n a la asignaci??n de los cr??ditos ECTS destinados al TFG. Se toma como ejemplo particular la forma en que est?? desarroll??ndose en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), cuya modalidad de trabajo es online, lo que puede suponer un reto a??adido al desarrollo del TFG y a la evaluaci??n de competencias definidas en el grado.

An??lisis de la expresi??n escrita en las universidades de Madrid a trav??s de la asignatura Trabajo Fin de Grado en los estudios de ADE

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Trabajo Fin de Grado en Administraci??n y Direcci??n de Empresas (ADE) : de la teor??a a la experiencia de la Facultad de CC. Empresariales y Turismo del campus de Ourense (Universidad de Vigo)

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Valoraci??n del proceso de ense??anza-aprendizaje en el Trabajo Fin de Grado

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Los Trabajos Fin de Grado : una herramienta para el desarrollo de competencias transversales en la Educaci??n Superior

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La coordinaci??n del Trabajo de fin de Grado en Derecho en la UPF : funcionamiento y lecciones tras dos a??os de experiencia

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Los trabajos de fin de grado en las facultades de Derecho de la UCLM.

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Implementaci??n de buenas pr??cticas en los Trabajos Fin de Grado

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Implantación de un catálogo de actividades tutorizadas y evaluables como sistema vertebrador de recursos aplicables en los trabajos fin de título.

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La evaluación de competencias transversales en la materia trabajos fin de grado. Un estudio preliminar sobre la necesidad y oportunidad de establecer medios e instrumentos por ramas de conocimiento.

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Ense??ar a escribir textos cient??fico-acad??micos mediante la revisi??n colaborativa : el trabajo final de grado en psicolog??a

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La tutor??a en peque??os grupos como recurso formativo para el aprendizaje del Derecho Romano

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Rubric-based tools to support the monitoring and assessment of Bachelor???s Final Projects

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Periódico escolar.

Con este trabajo de la prensa en el aula se pretende aproximar al alumno a los medios de comunicación social. La finalidad es editar un periódico escolar en el que participe toda la comunidad educativa. Difunde noticias y asuntos relacionados con el colegio y con temas cercanos a los centros de interés de los alumnos. Los objetivos son: conocer la existencia de la gran variedad de publicaciones existentes en el mercado, así como las características de cada una de ellas; establecer comparaciones entre las diversas publicaciones del mercado; capacitar al alumno para que se exprese correctamente mediante la utilización de un lenguaje adecuado a cada situación; y conocer el funcionamiento de un periódico. Los alumnos del ciclo superior son los encargados de realizar las colaboraciones y de seleccionarlas de acuerdo con una programación marcada por el grupo de profesores encargados del funcionamiento del proyecto. Con esta experiencia se trabajan principalmente los objetivos del área de Lenguaje referentes a la comprensión y expresión oral, pero también todos los de los temas o áreas que puedan relacionarse con él. La evaluación del proyecto la lleva a cabo una comisión que evaluará tanto el grado de consecución de los objetivos, como la óptima utilización de los recursos materiales. En la memoria se adjuntan los dos primeros números del periódico.