La autoría y la acreditación de la identidad en los trabajos personales en Educación a Distancia. Una experiencia.

Resumen basado en el de la publicación

Tendencias en la normalización de nombres de autores en publicaciones científicas.

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Violencia filio-parental en la adolescencia : características ambientales y personales.

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Nombres ilustres para dos centros.

Se anuncia que un científico y un escritor de Castilla-La Mancha dan nombre desde 2004 a dos centros educativos de la región. Se trata de Juan Carlos Izpisúa, de Hellín, y de Antonio Gala, de Ciudad Real.

Reflexiones personales.

Comentario sobre la experiencia de ejercer la dirección de un centro educativo. Para dicha función se exige la realización de un proyecto de trabajo, la formación de un equipo cohesionado, el ejercicio de un liderazgo pedagógico y la comunicación fluida con ayuntamientos y familias.

Patrones de aprendizaje en estudiantes universitarios del máster en Educación Secundaria : variables personales y contextuales relacionadas.

Monográfico con el título: 'La competencia de aprender a aprender y el aprendizaje autorregulado: posicionamientos teóricos'. Resumen basado en el de la publicación

El síndrome de Burnout en el profesorado de Secundaria y su relación con variables personales y profesionales.

Resumen basado en el de la publicación

Concordancia vs discordancia en la evaluacion del practicum : protocolos, instrumentos y elementos personales del proceso.

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Entornos personales de aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior.

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Definiciones personales y aspectos estructurales del concepto de l??mite finito de una funci??n en un punto

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El aprendizaje autorregulado como marco te??rico para la aplicaci??n educativa de las comunidades virtuales y los entornos personales de aprendizaje

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La ense??anza de la iron??a desde una perspectiva pragm??tica a partir de textos literarios y columnas personales en el aula de ELE

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Las met??foras personales de estudiantes de Psicopedagog??a sobre el profesor y el aprendizaje

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Las competencias socio-personales en la integraci??n socio-laboral de los j??venes que cursan programas de cualificaci??n profesional inicial

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Aspectos personales que favorecen la autorregulaci??n del aprendizaje en la comprensi??n de textos acad??micos en estudiantes universitarios

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