137 resultados para Agudo
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Resumen basado en el de la publicación
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Se analiza el desarrollo de los procesos formativos de estudiantes que aspiran a ser maestros especialistas en Inglés, precisándose sus necesidades y exigencias específicas iniciales en materia de formación. Se detecta la necesidad de reforzar el nivel de formación lingüística y de impulsar la explotación de estrategias de enseñanza, técnicas de estimulación motivacional, etc. Se advierten carencias de formación específica respecto a la intervención educativa ante alumnos con necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje.
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Seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación educativa de centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2012-2013
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El autor analiza las repercusiones que la ideología y las políticas neoliberales provocan en la educación pública que deja de considerarse un mecanismo de compensación de las desigualdades y de cohesión social. Con la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) se consagran los principios privatizadores y la educación deja de ser un derecho para convertirse en una prestación. Una vez expuestos los procesos de privatización visibles y los encubiertos, advierte del desmantelamiento de la escuela pública. El artículo forma parte de un dossier titulado “Privatización de la educación. Cuando un derecho se convierte en mercancía”.
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Descripción de la tesis basada en el registro recogido en la base de datos TESEO/DIALNET
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Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado: una perspectiva m??ltiple"
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Monogr??fico con el t??tulo: "Estrategias innovadoras en la formaci??n del profesorado