Variables de personalidad como predictoras de estrategias de afrontamiento.

Resumen de la revista

Abandonos terapéuticos registrados en el ámbito de la hiperactividad y los trastornos del comportamiento, influencia de variables individuales y familiares.

Resumen tomado de la publicación

Relevancia de las variables motivacionales y de percepci??n de control en el pensamiento creativo de mujeres y hombres de la poblaci??n general

Resumen tomado de la publicaci??n. Este trabajo forma parte del Proyecto de Investigaci??n SEJ2004-00749/PSIC, subvencionado por la Direcci??n General de Investigaci??n del Ministerio de Educaci??n y Ciencia

Influencia de las variables sexo, edad y educación formal en el razonamiento prosocial de adolescentes y jóvenes.

Resumen tomado del autor

Estudio de algunas variables que afectan la comprensión de textos de física.

Nota: resumen tomado de la revista

La ecuación lineal con dos variables : entre la unicidad y el infinito.

Nota: resumen tomado de la revista

Observación y evaluación del ambiente de aprendizaje en educación infantil : dimensiones y variables a considerar.

Resumen tomado de la publicación

Prevalencia del absentismo escolar en la Educación Secundaria Obligatoria : relaciones con variables sociodemográficas y familiares.

Resumen tomado de la publicación

Predicción de resultados : gravedad de la hematofobia, variables de personalidad y éxito terapéutico.

Resumen tomado de la revista

Relevancia del género y de las variables sociodemográfica en locus de control y en factores motivacionales relativos al área laboral.

Resumen tomado de la publicación

Crecimiento postraumático en pacientes oncológicos.

Resumen tomado de la publicación

Análisis de la complejidad semiótica de los gráficos producidos por futuros profesores de educación primaria en una tarea de comparación de dos variables estadísticas.

Resumen tomado de la publicación

Eficacia de los tratamientos infantiles : resultados, variables moduladoras y perspectivas futuras.

Resumen tomado de la revista

Estudio de algunas variables sociodemográficas relevantes en jugadores patológicos que acuden a tratamiento.

Resumen tomado de la revista

Educación artística y crecimiento personal.

La Educación Artística es una de las tres áreas centrales, junto con la Filosofía y el aprendizaje lingüístico, que constituyen la zona de servicio del edificio educativo, ya que proporcionan el equipamiento general para las necesidades que puedan surgir en cualquier campo concreto, sobretodo para afrontar cómo son las personas y cómo pueden mejorar y ser más felices. El arte se puede utilizar como instrumento para comunicarse con uno mismo, para expresar, para ir descubriendo y descubrirse. La escuela no puede dejar al margen la Educación Artística, siendo ésta una herramienta poderosa que potencia el crecimiento personal.