El discurso del profesor y del alumno : análisis didáctico en clases de ciencias.

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Enseñar a argumentar científicamente : un reto de las clases de ciencias.

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Resultados obtenidos introduciendo Historia de la Ciencia en las clases de Física y Química : mejora de la imagen de la ciencia y desarrollo de actitudes positivas.

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Metas sociales en las clases de Educación Física.

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??Qu?? opinan los estudiantes de las clases de ciencias? : un estudio transversal de sexto de Primaria a cuarto curso de ESO

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El humor y los cuentos en las clases de educación física : una unidad didáctica en el marco del estilo actitudinal.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación física con 'h' de 'humor'

El humor y los cuentos en las clases de educación física : una unidad didáctica en el marco del estilo actitudinal.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: educación física con 'h' de 'humor'

Producción de argumentaciones escritas en las clases de física.

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Debate y argumentaci??n en las clases de f??sica y qu??mica

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Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas : un marco interpretativo.

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Nómadas del viento : una experiencia de acogida intercultural en el CEIP Francisco Arranz.

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Cuerpos, mentes y aprendizajes diversos : la clase de Educación Física como modelo de una educación inclusiva en Costa Rica.

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La cinefilia acogida por la Residencia de Estudiantes.

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El trabajo cooperativo en las clases de ciencias.

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Formación y ampliación de clases de equivalencia aplicadas al tratamiento de un niño autista.

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