??Qu?? opinan los estudiantes de las clases de ciencias? : un estudio transversal de sexto de Primaria a cuarto curso de ESO

Resumen tomado de la publicaci??n

Se presentan las opiniones de los estudiantes participantes en una actividad de ??mbito municipal respecto a sus clases de ciencias. El estudio se ha realizado con alumnos de 8 centros de Primaria y 19 centros de Secundaria de Barcelona. Los participantes contestaron un cuestionario donde, a trav??s de una escala Likert, expresaban su opini??n en relaci??n con las clases de ciencias. Los datos se analizaban en funci??n del curso y del g??nero. Los resultados indican c??mo las actitudes favorables hacia las clases de ciencias disminuyen a lo largo de la escolarizaci??n, especialmente en primero y segundo de ESO, y que hay menos sesgo entre g??neros que el obtenido en otros pa??ses. Se comparan tambi??n las opiniones del alumnado que expresa querer tener un futuro relacionado con la ciencia o la tecnolog??a y el que no, y se constata que las grandes diferencias aparecen cuando se les pregunta si lo que aprenden en clase de ciencias les ayuda en su vida diaria o les muestran nuevas profesiones.