Propiedades psicom??tricas de la versi??n espa??ola del Inventario de Dimensiones de Disciplina (DDI) en universitarios

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El CAD-S, un instrumento para la evaluaci??n de la adaptaci??n al divorcio-separaci??n

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La historia de las disciplinas escolares, una contribuci??n esencial al conocimiento de la escuela : el caso de la Aritm??tica

Este art??culo presenta una introducci??n sobre el tema de la Historia del Curr??culum, y concretamente sobre las disciplinas escolares como un elemento central y privilegiado en un an??lisis de la historia del curr??culum. Para posteriormente centrarse en una revisi??n de las argumentaciones de los tratadistas acerca del por qu?? de la ense??anza de la aritm??tica y de las orientaci??nes respecto del c??mo hacerlo.

Disponibilidad de las habilidades motrices en escolares de 4 a 14 a??os : aplicabilidad del Test de Desarrollo Motor Grueso de Ulrich

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Family background, adolescent's achievement and aspirations, and young adult's enrolment in Australian Universities

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Ranking de 2009 en investigaci??n de las universidades p??blicas espa??olas

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Menores y nuevas tecnolog??as : conductas indicadoras de posible problema de adicci??n

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Versi??n abreviada del WAIS-III para su uso en la evaluaci??n de pacientes con diagn??stico de esquizofrenia

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Compartir datos : hacia una investigaci??n m??s sostenible

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Analysis of the relationship between the number of citations and the quality evaluated by experts in psychology journals

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New media for the promotion of self-regulated learning in higher education

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Estudio psicom??trico del Screening de Problemas de Conducta Infantil SPCI

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Selecci??n de modelos anidados para datos longitudinales usando criterios de informaci??n y la estrategia de ajuste condicional

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Deterioro de par??metros de los ??tems en tests adaptativos informatizados : estudio con eCAT

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Emotional stimuli reduce the attentional blink in sub-clinical anxious subjects. 'Los est??mulos emocionales reducen el parpadeo atencional (attentional blink) en sujetos con ansiedad subcl??nica'

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