Family background, adolescent's achievement and aspirations, and young adult's enrolment in Australian Universities

Resumen tomado de la publicaci??n

Esta investigaci??n analiza el nivel de acceso de los j??venes australianos a los estudios universitarios en funci??n de las caracter??sticas de sus entornos familiares. Para ello se han analizado datos de 3.843 mujeres y 3.324 hombres pertenecientes a un estudio longitudinal sobre j??venes australianos. Los an??lisis de regresi??n efectuados ('logistic regression' y 'regression surface') indican que: a) existe una fuerte asociaci??n entre las caracter??sticas del entorno familiar y la probabilidad de que los j??venes australianos cursen estudios universitarios, b) las aspiraciones educativas de los j??venes act??an, en parte, como mediadores de las relaciones que se establecen entre las caracter??sticas del ambiente familiar, el rendimiento acad??mico de los j??venes y la probabilidad de que accedan a los estudios universitarios, y c) se aprecian diferencias en las relaciones lineares y curvil??neas que se establecen entre las caracter??sticas del ambiente familiar, el rendimiento acad??mico de los j??venes, sus aspiraciones y los logros educativos que alcanzan.