Legislació i relacions laborals. 'Legislación y relaciones laborales'.

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Relacions en l'equip de treball. 'Relaciones en el equipo de trabajo'.

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Relaciones entre la ética y la política.

Resumen basado en el del autor

Implicaciones de las relaciones ciencia-tecnología en la educación científica.

Resumen tomado de la revista

¿Podemos reflexionar sobre las relaciones familia-escuela?

Partiendo de un análisis global, que nos acerca a las potencialidades que en la etapa de los 0 a 6 años tiene el campo de las relaciones entre la familia y la escuela, la autora plantea la necesidad de reflexionar también sobre las dificultades que se dan a la hora de abordarlas y al mismo tiempo la importancia de no excluirnos de debates que tiendan puentes entre los diferentes ciclos educativos.

Relaciones de los miedos y creencias hipocondríacas con ansiedad, depresión y síntomas somáticos.

Resumen tomado de la revista

¿Qué aportan las relaciones de amistad al desarrollo infantil?

Tener amigos constituye una experiencia muy valorada y gratificante en la vida de las personas. En este artículo se reflexiona sobre el significado de estas relaciones en la etapa infantil, al tiempo que se sugieren formas de intervención desde la escuela para favorecer que niños y niñas pueden disfrutar de estas valiosas experiencias.

Las complejas relaciones entre ciencia y tecnología.

Resumen de la revista ampliado

Relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, punto de encuentro entre ciencia y tecnología.

Resumen de la revista

Papel de las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente en la formación ciudadana.

Se analizan las visiones de los estudiantes de secundaria sobre los problemas asociados a los desarrollos científicos y tecnológicos, la evaluación de ciencia y tecnología y la toma de decisiones, aspectos de las relaciones CTSA (ciencia, tecnología, sociedad y ambiente) de gran importancia para una adecuada formación de científicos y ciudadanos responsables.

Aprendizaje de relaciones de contingencia y causalidad : una aproximación a las tendencias teóricas actuales.

Resumen tomado de la revista

Los grupos y sus dinámicas : el papel de las relaciones y el cariño.

Introduce una serie de aspectos relevantes a la hora de entender el funcionamiento de los grupos en la escuela, a veces en forma de preguntas, a veces en forma de reflexiones e hipótesis. De alguna manera, el objetivo de fondo tiene que ver con el hecho de que uno de los retos básicos en educación es saber cómo hay que moverse en la dimensión individual y en la social para que sea una educación significativa para las personas y al mismo tiempo potencie la transformación de la sociedad y del mundo.

Evaluar las relaciones.

Se comenta en qué se fijan los profesores a la hora de evaluar las relaciones grupales. Aunque el punto realmente importante es que los niños y niñas se relacionen con otros y les guste.

Diagramas de relaciones lógicas en tareas de transformación para preescolares.

Resumen tomado de la publicación. Anexos con entrevistas y los diagramas relacionales

Las relaciones entre teóricos, investigadores y decisores profesionales : repensando la tesis de las dos culturas y la posibilidad del diálogo en el sector educativo.

Resumen tomado del autor. Resumen del autor también en inglés. Monográfico titulado: La REEC cumple 10 años. La Educación Comparada entre los siglos (1995-2005)