La autorregulación académica como variable explicativa de los procesos de aprendizaje universitario.

Monográfico con el título: 'La competencia de aprender a aprender y el aprendizaje autorregulado: posicionamientos teóricos'. Resumen basado en el de la publicación

El enfoque clínico en la formación continua de profesores : la teorización del 'ojo pedagógico' como destreza compleja.

Resumen basado en el de la publicación

La evaluación de la formación permanente del profesorado como variable de calidad educativa.

Monográfico con el título: 'Aprender a convivir'. Resumen basado en el de la publicación

La interacci??n gobierno-universidades : una relaci??n compleja

Resumen tomado de la publicaci??n

Tecnolog??as auditivas actuales y desarrollo gramatical infantil

Resumen basado en el de la publicaci??n

Valoraci??n de las funciones del profesor de orientaci??n educativa en Catalu??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

Transici??n y adaptaci??n a los estudios universitarios de los deportistas de alto nivel : la compleja relaci??n entre aprendizaje y pr??ctica deportiva

Resumen basado en el de la publicaci??n

Entre la teor??a y la realidad : opiniones y creencias del profesorado sobre la transmisi??n y fomento de h??bitos saludables, a trav??s del deporte y el juego, en la compleja relaci??n escuela-familia

Resumen basado en el de la publicaci??n