Creencias de autoeficacia de estudiantes universitarios : un estudio empírico sobre la especificidad del constructo.

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El poder educativo de las asociaciones de inmigrantes en las escuelas multiculturales.

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Creencias del profesorado sobre el significado de la tecnología en la enseñanza : influencia para su inserción en los centros docentes andaluces.

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La planificación basada en competencias en los másteres oficiales : un reto para el profesorado universitario.

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La evaluación de tesis doctorales : propuesta de un modelo.

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La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea.

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Perfiles docentes para el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el ámbito universitario español.

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Actitudes y velocidad en jóvenes : aplicación de un programa de educación vial.

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Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés.

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Dise??o y propiedades psicom??tricas del AVACO-EVADIE : cuestionario para la evaluaci??n de la atenci??n a la diversidad como dimensi??n educativa en las instituciones escolares

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Formación basada en competencias en educación sanitaria : aproximaciones a enfoques y modelos de competencia.

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Medición de la satisfacción laboral en la dirección escolar.

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Evaluación de la competencia comunicativa y social en foros virtuales.

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An analysis of Turkish prospective teachers' perceptions about technology in education. 'Análisis de la percepción de futuros profesores turcos sobre tecnología en educación'.

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Holistic versus communicative approach in assesing oral production in English. 'Aproximación holística versus aproximación comunicativa en la evaluación de la producción oral en inglés'.

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