Experiencias de innovación en docencia universitaria : resultados de la aplicación de sistemas de evaluación formativa.

Resumen basado en el de la publicación

La Formación del profesorado en el marco de la innovación docente universitaria : el caso de la Universidad Pablo de Olavide.

Resumen basado en el de la publicación

Aula Mentor, herramienta para el aprendizaje a lo largo de la vida.

Monográfico con el título: De la educación popular al aprendizaje a lo largo de la vida. Resumen basado en el de la publicación

Innovación y continuidad en el colegio Claret de Barcelona.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

La innovación a través de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.

Resumen basado en el de la publicación

Innovación y virtualización progresivas de las universidades iberoamericanas hacia la sociedad del conocimiento.

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El liderazgo en la gestión de la calidad de la educación a distancia como innovación.

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Infotecnología e innovación docente : los editores de mapas conceptuales : posibilidades y límites.

Resumen basado en el de la publicación

Institucionalización de la Educación Secundaria Obligatoria : evaluación del proceso de implantación en Andalucía : un estudio de caso.

Monográfico con el título: 'El cambio en educación'. Resumen basado en el de la publicación

La cooperación entre agentes de innovación educativa : formas y elementos básicos.

Monográfico con el título: 'Interrelación profesional y redes de formación'. Resumen basado en el de la publicación

Las habilidades de comunicación como elemento de innovación educativa : estrategias de aprendizaje.

Monográfico con el título: 'Mujeres y la Sociedad de la Información'. Resumen basado en el de la publicación

Potenciando la innovación y la difusión desde los centros de formación del profesorado : proyectos EVAGD (Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida) y Abriendo la Escuela.

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Formación permanente del profesorado de la Comunidad de Madrid : programa de actuación : curso 2000-2001.

En el acuerdo para la mejora de la calidad del sistema Educativo de la Comunidad de Madrid se reconoce la importancia de la formación continua del profesorado y de la innovación educativa como instrumentos para facilitar la actuación y adaptación de los profesores a las nuevas exigencias educativas. Por ello, se ofrece el plan de formación permanente, dirigido a los profesionales de la enseñanza en la Comunidad de Madrid, que incluye un conjunto de actividades formativas que respondan a las necesidades de cada alumno. En este programa se determinan los principios del plan, las líneas de trabajo, las modalidades de formación, los ámbitos de actuación y otras vías de formación. Aporta además, una relación de centros de la Red de Formación de la Comunidad de Madrid.

Proyectos de Innovación 1996-1997.

Los documentos recogidos en el catálogo se encuentran en la base de datos Redinet-Innovación

Proyectos de Innovación 1997-1998.

Los documentos recogidos en este catálogo se encuentran en la base de datos Redinet-Innovación