Las habilidades de comunicación como elemento de innovación educativa : estrategias de aprendizaje.
Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
31/01/2012
|
---|---|
Resumo |
Monográfico con el título: 'Mujeres y la Sociedad de la Información'. Resumen basado en el de la publicación Se presenta una investigación que pretende estudiar las estrategias de aprendizaje de la adquisición y recuperación de las habilidades de comunicación. Se pretende conocer por parte de los alumnos de Magisterio, cómo se establecen esas estrategias y cómo se van incorporando al uso cotidiano esas habilidades de comunicación. Se estudian qué estrategias de aprendizaje se ponen en marcha cuando se trabaja la recuperación y adquisición de habilidades en personas con problemas de comunicación. Se presenta un estudio prospectivo y comparativo, con distribución aleatoria de los participantes en dos grupos. Se concluye que los participantes del grupo experimental han incrementado la adquisición de estrategias de aprendizaje y ejecución de las mismas, y también se observa la necesidad de contar con un programa en el que no sólo se entrene a la persona en ejercicios repetitivos de formulación de pregunta-respuesta. |
Identificador |
p. 297-299 1138-9737 http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/8282/8286 http://hdl.handle.net/11162/92191 S-495-1998 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. Salamanca, 2011, vol. 12, n. 2 ; p. 280-299 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #competencia comunicativa #estrategia de aprendizaje #psicología de la educación #psicología evolutiva #innovación pedagógica #enseñanza superior |
Tipo |
Artículo de revista |