De la ense??anza tradicional de la gram??tica a la reflexi??n metaling????stica en primeras lenguas

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: 'La reflexi??n metaling????stica y la ense??anza de la gram??tica'.

De la clase magistral tradicional al MOOC : doce a??os de evoluci??n de una asignatura sobre programaci??n de aplicaciones web

Resumen basado en el de la publicaci??n

Experimentando en Educaci??n F??sica : rugbycesto, mi deporte

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

El juego teatral como herramienta creativa en la expresi??n escrita

Se presenta un taller de teatro y escritura como propuesta para llevar el Teatro del Oprimido, de Augusto Boal, al aula de ELE y utilizar sus t??cnicas como herramienta para desarrollar la expresi??n escrita de una forma alternativa y l??dica, fomentando un ambiente propicio para una participaci??n activa y un aprendizaje creativo y significativo en los estudiantes.

Los rincones de juego trabajo.

Se presenta una metodolog??a de trabajo basada en el juego por rincones que ofrece a los docentes herramientas de gran utilidad para dinamizar el trabajo en el aula de Infantil. Se tratar?? de dar una fundamentaci??n te??rica a dicha metodolog??a, partiendo de una breve descripci??n de las ??reas que componen el curr??culo de Educaci??n Infantil y las orientaciones metodol??gicas que propone la L.O.E. Se profundizar?? en las caracter??sticas del m??todo para finalizar con el ejemplo de un d??a normal de clase utilizando los rincones de juego trabajo.

Les can??ons en els contes de tradici?? oral : metan??lisi del repertori tradicional catal??

Resumen basado en el de la publicaci??n

Proyecto de puesta en valor de un taller artesano tradicional del Barrio del Carmen de Valencia

Resumen basado en el de la educaci??n

El juego de las caras comestibles

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El joc del ???rescat??? a Catalunya : un projecte educatiu a l???Escola del Mar de Pere Verg??s

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Diferencias en la comunicaci??n y juego simb??lico en ni??as sordas y oyentes

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

Formaci??n emocional y juego en futuros docentes de Educaci??n f??sica

Monogr??fico con el t??tulo: "Formaci??n del profesorado en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior"

El juego y el team-bulling en los centros educativos

Se define el team-building como el m??todo de trabajo basado en el aprendizaje a trav??s de la vivencia de actividades l??dicas que combinan la competitividad, el trabajo en equipo, el liderazgo, la gesti??n del tiempo y los recursos y la resoluci??n de conflictos. A partir de estas experiencias y su posterior an??lisis los participantes extraen conclusiones que les ayudan a mejorar su entorno personal y laboral. Se presenta su aplicaci??n en los centros educativos, en cuanto que las relaciones interpersonales de los docentes potencian las posibilidades educativas, optimizando su rendimiento como trabajadores de la ense??anza y mejorando la calidad de la educaci??n.

Profesorado de ciencias en formaci??n inicial ante la ense??anza y el aprendizaje de las ciencias : ??perfil innovador o tradicional?

Resumen basado en el de la publicaci??n

El juego con materiales manipulativos para mejorar el aprendizaje de las matem??ticas en Educaci??n Infantil : una propuesta para ni??os y ni??as de 3 a 4 a??os

Resumen tomado de la publicaci??n

Les entitats de cultura tradicional i l'escola (fora de l'escola)

Resumen basado en el de la publicaci??n