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Se expone la experiencia del Instituto Badìa, en Badia del Vallès (Barcelona). En el marco de un plan estratégico de mejora, se ha desarrollado un proyecto sobre formación en la práctica reflexiva. En una primera fase participaron profesores voluntarios; en una segunda se elaboró un plan de formación de tres años de duración en el que ha participado todo el claustro. Se exponen los objetivos, metodología y resultados del proceso formativo. El artículo forma parte de un dossier titulado “Centros en proceso de mejora”.
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Resumen en inglés
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Resumen basado en el de la publicación.
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Resumen tomado de la publicación.
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Resumen tomado de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación.
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El art??culo forma parte de un dosier titulado: Educaci??n Emocional.
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Programa de fomento de la lectura y dinamizaci??n de las bibliotecas escolares
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Monogr??fico con el t??tulo: "La educaci??n como quehacer de convicciones : homenaje acad??mico a Jos?? Antonio Ib????ez-Mart??n"
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Monogr??fico con el t??tulo: "La educaci??n como quehacer de convicciones : homenaje acad??mico a Jos?? Antonio Ib????ez-Mart??n"
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Trabajo fin de master (Universidad de Salamanca, 2012)
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicaci??n. Pertenece a un dossier titulado Arte y diversidad sexual.