La perspectiva educativa de los proyectos de trabajo como un motor de cambio en la organización del currículum y en la gestión del tiempo y el espacio
| Data(s) |
11/02/2014
11/02/2014
2013
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación La reconstrucción narrativa de las experiencias de cambio vividas por los docentes incrementa su capacidad reflexiva. La perspectiva educativa de los proyectos de trabajo ayuda a pensar prácticas orientadas a las inquietudes de los alumnos y a crear tiempos y espacios de encuentro. |
| Identificador |
28 978-84-96723-37-5 0213-7771 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2013, n. 79 ; p. 19-29 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #práctica pedagógica #profesión docente #percepción del espacio #percepción del tiempo |
| Tipo |
Artículo de revista |
