Promoviendo la competencia cient??fica del alumnado y el desarrollo profesional docente desde el aula de ciencias

Resumen tomado de la publicaci??n

Segundo Informe de la Evaluaci??n PISA 2003. Resultados en Euskadi : Proyecto para la Evaluaci??n Internacional de los Estudiantes de 15 a??os en Matem??ticas, Lectura, Ciencias y Resoluci??n de problemas

Existe una versi??n en euskera, con el t??tulo "PISA 2003 Ebaluazioaren Bigarren Txostena. Euskadiko emaitzak : Matematikari, Irakurketari, Zientziei eta Problemen Ebazpenari dagokien 15 urteko Ikasleen Nazioarteko Ebaluaziorako Proiektua"

Profesorado de ciencias en formaci??n inicial ante la ense??anza y el aprendizaje de las ciencias : ??perfil innovador o tradicional?

Resumen basado en el de la publicaci??n

Segundo Informe de la Evaluaci??n PISA 2003. Resultados en Euskadi. Proyecto para la Evaluaci??n Internacional de los Estudiantes de 15 a??os en Matem??ticas, Lectura, Ciencias y Resoluci??n de problemas

Existe una versi??n en euskera, con el t??tulo "PISA 2003 Ebaluazioaren Bigarren Txostena. Euskadiko emaitzak. Matematikari, Irakurketari, Zientziei eta Problemen Ebazpenari dagokien 15 urteko Ikasleen Nazioarteko Ebaluaziorako Proiektua"

Temas controvertidos en la clase: ??estamos listos? Una peque??a investigaci??n entre los profesores de ciencias

Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"

Discutiendo controversias socio cient??ficas en la ense??anza de ciencias por medio de una actividad l??dica

Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"

Reflexi??n sobre la pr??ctica de profesorado de ciencias de secundaria en un programa formativo en torno a la competencia cient??fica

Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"