El profesorado ante la violencia y los conflictos escolares.

Propuesta de trabajo cuyo objetivo es avanzar hacia una comunidad educativa democrática por ser este tipo de organización escolar donde se pueden afrontar y resolver mejor los conflictos y por ende, la mejora y la prevención de la violencia escolar. Se especifican las acciones y tareas que el profesorado debe realizar desde cualquiera de los organismos o ámbitos de la escuela en los que realiza su labor para contribuir al desarrollo e implementación de dicha comunidad. La propuesta está basada en valores democráticos como la cooperación, la igualdad, la tolerancia, la igualdad..., que son necesarios para adaptar la escuela a los cambios sociales y a las nuevas necesidades educativas de la sociedad del siglo XXI .

Violencia en televisión : análisis de la programación en horario infantil.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación

Las emociones que suscita la violencia en televisión.

El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a: La televisión y sus nuevas expresiones

La construcción de un ámbito de investigación escolar sobre el conflicto, la violencia y la guerra.

El articulo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Investigación y opinión

Los problemas sociales en el aula : una experiencia de investigación en un IES español sobre el fenómeno de violencia de México.

El artículo forma parte de la monografía: los conflictos actuales en la enseñanza

Riesgo de aparición del efecto boomerang en las comunicaciones contra la violencia.

Resumen tomado de la publicación - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a Investigaciones

Violencia, juventud y medios de comunicación.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Reflexiones

Apuntes sobre la violencia en los programas de televisión.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Investigaciones

Prevención de la violencia en centros escolares : el mediador escolar como recurso.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a innovación educativa

Reflexiones sobre violencia y escuela : experiencia en South Bronx High School.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a innovación educativa

La violencia de las imágenes televisivas y su impacto en las conciencias.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a los medios en el panorama actual de la investigación en comunicación

El viaje solidario al Sahara : un nuevo tipo de campo de aprendizaje.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a las salidas escolares

Guerra y educación democrática : (contra) el dominio de la violencia y la cultura ausente de la política.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a lecciones contra la guerra como tema transversal

Evolución de la violencia en el cine : rebelión en las aulas.

El artículo forma parte de una monografía dedicada a estereotipos en los medios y educación del sentido crítico

Aplicación práctica de un proyecto curricular de educación secundaria obligatoria como elemento de prevención de la violencia escolar.

En la memoria aparece una relación de las actas de las sesiones de trabajo del grupo en las que se puede constatar la planificación, desarrollo y grado de consecución de los objetivos y las actividades planificadas. Sin publicar