El profesor de aula ordinaria y la atenci??n a alumnos con necesidades educativas especiales : reflexiones acerca de su formaci??n

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Base legal para el hacer organizativo-didáctico : síntesis.

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Educación y tradición liberal.

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Nuevas tecnologías, educación, empleo y discapacidad.

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La formación del Magisterio lucense durante el franquismo : contexto institucional y transmisión ideológica a través de la enseñanza de la geografía de España (1950-1967).

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Las prácticas escolares : una oportunidad para reflexionar sobre el papel de los materiales curriculares en la escuela.

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Las Escuelas de Magisterio en los años sesenta : reflexiones desde el recuerdo personal.

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Habilidades narrativas de alumnos con dificultades en el aprendizaje : comprensión de textos.

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Nuevos retos para la formación del profesorado : el doble compromiso de la escuela con el profesor y del profesor con la escuela : aprender de la práctica y con otros para pasar del conocimiento individual al conocimiento compartido.

Resumen basado en el del autor

Reforma e innovación educativa : los proyectos curriculares de centro como ejes de la innovación.

Resumen basado en el del autor

El programa de Educaci??n Compensatoria : sus vinculaciones con los Centros de Recursos y los Colegios Rurales Agrupados

An??lisis de los logros alcanzados por el programa de Educaci??n Compensatoria, puesto en marcha en 1983, en el contexto de la educaci??n en el medio rural. En concreto se revisa su vinculaci??n con los Centros de Recursos y los Colegios Rurales Agrupados.

La figura del asesor-a de formación : algunas reflexiones.

Análisis del asesor como figura problemática a la que corresponde las funciones de asesoramiento, desarrollo y evaluación de las actividades de formación permanente del profesorado. Los principales problemas se centran en el perfil profesional adecuado del asesor y en los modelos de intervención llevados a cabo desde los Centros de Profesores. Se revisa la realidad gallega en torno a este tema.

La cat??strofe del ' Prestige' en la ense??anza

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Inmigración e escola en Galicia : educar xeograficamente, educar interculturalmente. 'Inmigración y escuela en Galicia : educar geográficamente, educar interculturalmente'.

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Educación del consumidor : relevancia, situación actual y desarrollo en centros de educación primaria de Galicia.

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