452 resultados para CATARATAS (OFTALMOLOGÍA) - INFANCIA


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Monográfico con el título: 'La participación educativa a los 25 años de la LODE'. Resumen basado en el de la publicación

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Monográfico con el título: 'Una mirada a la educación infantil'. Resumen basado en el de la publicación

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Monográfico con el título: 'Una mirada a la educación infantil'. Resumen basado en el de la publicación

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Monográfico con el título: 'Educación, valores y democracia'. Resumen basado en el de la publicación

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Monogr??fico con el t??tulo: 'Educaci??n Social y ??tica profesional'. Resumen basado en el de la publicaci??n

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Programa educativo dirigido a centros de Educación Primaria y Secundaria y cuyos objetivos son fomentar valores de paz, diálogo y respeto en el alumnado. Mediante un proceso de narración oral, creación y trabajo que integra la reflexión, información, debate, escritura, comunicación y dramatización, se pretende descubrir las características culturales y sociales por parte de cada uno de los alumnos, mejorar la aceptación y comprensión de los demás independientemente de sus características personales o sociales e incentivar el diálogo, el debate, la exposición de ideas y la escucha como valores fundamentales de respeto y aceptación.

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Se comentan las características del Museo del Niño de Albacete, creado en 1986. Se exponen objetos y documentos sobre la historia de los colegios e institutos de Albacete y Cuenca, datados entre finales del siglo XVIII y principios del XXI, como juegos, muñecos, fotografías y libros. Se pretende acercar a los visitantes a los principales recuerdos de la infancia.

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Comentario sobre las características y labor del Consejo Local de Infancia y Adolescencia del Ayuntamiento de Alcázar de San Juan (Ciudad Real). Se pretende que niños de entre 9 y 15 años participen en la vida municipal, haciendo ejercicio del derecho de participación recogido en la Convención de los Derechos de la Infancia. Se enumeran y explican las actividades de ocio y tiempo libre dirigidas a los niños de esta localidad.

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Distintos colegios de Castilla-La Mancha imparten entre su alumnado de Educación Infantil y Primaria una formación bilingüe español-inglés en las distintas materias de su currículo como medio de fomentar el conocimiento de la lengua, cultura e historia española e inglesa.

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Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

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Monográfico con el título: Pedagogía social y pensamiento complejo: una perspectiva emergente sobre las realidades sociales. Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés y catalán

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Este artículo forma parte de un monográfico: Aprender a ser maestra, hoy.