Miradas sobre la infancia
| Data(s) |
11/10/2013
11/10/2013
2013
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| Resumo |
Este artículo forma parte de un monográfico: Aprender a ser maestra, hoy. La literatura científica a lo largo de los siglos ha ido elaborando un discurso que fija las maneras de ver y comprender la infancia y que se refleja en la forma como los maestros resuelven la dicotomía entre tradición y modernidad. En el marco de una investigación, se exponen las experiencias de un grupo de maestros noveles que expresan su práctica, sus inquietudes, sus modos de entender y relacionarse con los niños. |
| Identificador |
p. 29 0210-0630 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2013, n. 436, julio-agosto ; p. 26-29 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #infancia #cambio social #percepción #profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
