La protecci??n de la infancia en situaciones de riesgo en Am??rica Latina a trav??s de los c??digos de la ni??ez
Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2012
23/05/2012
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Resumo |
Monogr??fico con el t??tulo: 'Educaci??n Social y ??tica profesional'. Resumen basado en el de la publicaci??n Se analizan los diferentes c??digos de la infancia, aprobados por la mayor??a de pa??ses de de la regi??n de Am??rica Latina y que son la expresi??n de la Convenci??n sobre los derechos del Ni??o y se muestran como una herramienta para el trabajo del educador social. Se aplica una metodolog??a comparada para analizar dichos c??digos utilizando como modelo las categor??as subyacentes en la Convenci??n, centr??ndose en dos ??mbitos: las medidas protectoras para los ni??os en situaci??n de riesgo social y la justicia juvenil, adem??s de las instituciones de protecci??n. Se concluye que los c??digos, en general, tienen un alto grado de congruencia con la Convenci??n, aunque se aprecia una insistencia exagerada sobre la protecci??n infantil y, sobre todo, en la justicia juvenil. |
Identificador |
p. 111-112 1139-1723 1989-9742 http://hdl.handle.net/11162/92370 http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/article/view/72/68 V-4110-1998 EC R-1874 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Pedagog??a social : revista interuniversitaria. Madrid, 2012, tercera ??poca, n. 19, enero ; p. 99-112 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #protecci??n a la infancia #derechos del ni??o #UNICEF #ni??o de alto riesgo #discriminaci??n social #an??lisis comparativo #Am??rica Latina |
Tipo |
Art??culo de revista |