La protecci??n de la infancia en situaciones de riesgo en Am??rica Latina a trav??s de los c??digos de la ni??ez


Autoria(s): D??vila Balsera, Paul??; Naya Garmendia, Luis Mar??a
Data(s)

22/05/2013

22/05/2013

2012

23/05/2012

Resumo

Monogr??fico con el t??tulo: 'Educaci??n Social y ??tica profesional'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analizan los diferentes c??digos de la infancia, aprobados por la mayor??a de pa??ses de de la regi??n de Am??rica Latina y que son la expresi??n de la Convenci??n sobre los derechos del Ni??o y se muestran como una herramienta para el trabajo del educador social. Se aplica una metodolog??a comparada para analizar dichos c??digos utilizando como modelo las categor??as subyacentes en la Convenci??n, centr??ndose en dos ??mbitos: las medidas protectoras para los ni??os en situaci??n de riesgo social y la justicia juvenil, adem??s de las instituciones de protecci??n. Se concluye que los c??digos, en general, tienen un alto grado de congruencia con la Convenci??n, aunque se aprecia una insistencia exagerada sobre la protecci??n infantil y, sobre todo, en la justicia juvenil.

Identificador

p. 111-112

1139-1723

1989-9742

http://hdl.handle.net/11162/92370

http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/article/view/72/68

V-4110-1998

EC R-1874

Idioma(s)

spa

Relação

Pedagog??a social : revista interuniversitaria. Madrid, 2012, tercera ??poca, n. 19, enero ; p. 99-112

Direitos

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Palavras-Chave #protecci??n a la infancia #derechos del ni??o #UNICEF #ni??o de alto riesgo #discriminaci??n social #an??lisis comparativo #Am??rica Latina
Tipo

Art??culo de revista