Opiniones sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad.

Resumen tomado de la revista

La reflexión sobre el propio lenguaje como recurso didáctico en las aulas.

Resumen de los autores

Las actitudes en la reforma : un aspecto de la educación emocional.

Resumen tomado de la revista

Sobre las actitudes y creencias CTS del profesorado de primaria, secundaria y universidad.

Resumen tomado de la revista

Estructura de las actitudes relacionadas con la ciencia y diferencias de género.

Resumen tomado de la revista

Las mujeres científicas : un grupo invisible en los libros de texto.

Resumen tomado de la revista

Formación inicial de profesores de secundaria : dificultades para aprender a planificar y desarrollar las actividades de enseñanza en las aulas de secundaria.

Resumen tomado de la revista

La oferta educativa museística destinada a las personas mayores : tendencias actuales.

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Factores relacionados con la calidad en las aulas de educación infantil : propuesta de un modelo explicativo.

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Mercedes Cabrera presentó el calendario de la LOE.

La ministra de Educación y Ciencia expone el calendario de aplicación de la LOE. El proyecto de Real Decreto se presenta ante la Conferencia Sectorial, que está integrada por todos los consejeros autonómicos con responsabilidad en el área de Educación. Las enseñanzas en Primaria y Secundaria se aplicarán en el curso 2007-2008 y las nuevas pruebas de selectividad entrarán en vigor en el curso 2009-2010. Los alumnos con problemas en Secundaria podrán alcanzar la titulación en la ESO; los que hayan repetido ya una vez y al cursar segundo no estén en condiciones de pasar a tercero, podrán incorporarse a los programas de diversificación curricular. Además, se prevé la escolarización de inmigrantes y la promoción de curso en Secundaria con tres asignaturas pendientes.

Análisis de las actitudes y conocimientos estadísticos elementales en la formación del profesorado.

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Consideraciones sobre la motivación del alumnado de las aulas mentor.

Sistema de educación a distancia a través de Internet, con contenidos ocupacionales, promovido por el Ministerio de Educación y Ciencia. Los alumnos cuentan con un tutor con el que se comunican mediante correo electrónico. Esto les da gran libertad en cuanto a horarios y celeridad en el aprendizaje. Ya que cada alumno puede ir al ritmo que el mismo decida y mandar correos con dudas al tutor en cualquier momento. Este articulo cuenta de forma narrativa la experiencia de dos alumnas que han realizado cursos en una de estas aulas. La idea que exponen ambas alumnas es que con este método estudiar resulta muy fácil por no estar atado a unos horarios o un ritmo de trabajo.

Análisis de aspectos emocionales en las relaciones padres-hijos, mediante la aplicación de pruebas específicas.

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La vocaci??n cient??fica y tecnol??gica de las chicas en secundaria y la educaci??n diferenciada

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La educación puede marcar la diferencia : el saber pedagógico de Mercedes Muñoz-Repiso.

Homenaje a Mercedes Muñoz-Repiso, profesora de enseñanza secundaria y universitaria, y que desempeñó diversos puestos técnicos en el Ministerio de Educación. Se han seleccionado diversos textos de su obra que comenta: Están agrupados en tres apartados: La calidad, la eficiencia y la equidad; Vivimos en redes reales, no virtuales; Un problema o una oportunidad.