Factores relacionados con la calidad en las aulas de educación infantil : propuesta de un modelo explicativo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Los resultados de diferentes investigaciones realizadas en las dos últimas décadas ponen de manifiesto los factores vinculados a la calidad de la Educación Infantil. La importancia de los aspectos que se señalan radica en el impacto que ejercen en el desarrollo infantil en cada una de las diferentes áreas de desarrollo: social, personal, cognitiva, del lenguaje y psicomotriz. Los aspectos comentados en este trabajo permiten profundizar en el conocimiento de los aspectos vinculados con la calidad de la Educación Infantil, campo escasamente desarrollado en nuestro país y en el que hay que seguir trabajando dada la importancia de esta etapa para el posterior proceso educativo, sin perder de vista otros factores igualmente relevantes como puede ser la implicación de los padres, el currículum o la organización del propio centro. |
| Identificador |
Bibliografía al final |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Bordón. Madrid, 2004, v. 56, n. 2 ; p. 317-328 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #calidad de la educación #desarrollo del niño #modelo #psicología evolutiva |
| Tipo |
Artículo de revista |
