Didáctica de la música.

Resumen basado en el de la publicación

Escribir textos expositivos en el aula : fundamentaci??n te??rica y secuencias did??cticas para diferentes niveles

Resumen basado en el de la publicaci??n

Atención temprana 0-3 años : (primer ciclo de infantil) : propuesta educativa.

Resumen basado en el de la publicación

Leemos en pareja : tutoría entre iguales para la competencia lectora.

Resumen basado en el de la publicación

Los foros de discusión electrónicos : continentes y contenidos para el aprendizaje de la lengua.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

Toda una experiencia sonora.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al finalîp. 31-32

Conceptos y categorización en el campo del sonido musical. El TAS (Test de Atributos del Sonido).

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés

Televisi??n e identidad ind??gena : una comunidad rural de la Patagonia Argentina

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educación especial en Brasil : una visión panorámica del proceso de inclusión de las personas con necesidades educativas especiales.

Resumen tomado del de la publicación. Traducido por Gala Emma Esteban Peñalba. Monográfico con el título: asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la Educación. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea

Aulas y cambio tecnológico.

Se exponen algunos factores a tomar en cuenta ante la posible introducción de ordenadores en la práctica educativa. Así, las diversas líneas ideológicas que conviven en las escuelas determinan actitudes diferenciadas frente al tema. Se describen cada una de ellas un marco explícito en que se podría insertar el ordenador. También, se producen respuestas unitarias en todos los sectores: las tensiones que genera la mitificación del objeto, la posible redefinición de roles, la desconfianza en la creación de programas de capacitación para el profesorado; y la interrelación de ambas perspectivas pueden augurar la definición de espacios, tiempos, modos de uso o desuso de los ordenadores. Por último, resulta efectivo generar vías de familiarización de esta dimensión ideológica por sectores.

Preparamos una salida en el aula de cinco años : una secuencia didáctica ocasional.

Resumen tomado del artículo

Sobre las diferencias entre ser y estar : el tipo de predicado y el tipo de sujeto.

Resumen tomado de la publicación

No encuentro a nadie que me quiera : propuesta didáctica.

Resumen tomado de la publicación

Enseñanza de medidas de posición central de educación Secundaria.

XII Jornadas de Investigación en el Aula de Matemáticas : estadística y azar, celebradas en Granada, noviembre y diciembre de 2006. Resumen tomado de la publicación.Anexo

Nivel Superior y Perfeccionamiento : cómo programar un curso.

Resumen tomado de la publicación