Televisi??n e identidad ind??gena : una comunidad rural de la Patagonia Argentina

Resumen basado en el de la publicaci??n

El objetivo es conocer los h??bitos de consumo televisivo de los docentes, familias y ni??os de escuelas de la comarca andina del Paralelo 42 y, analizar los procesos de interacci??n que se dan entre el consumo televisivo y la configuraci??n de la identidad local. Desde 2002, m??s de cuarenta docentes, directivos y supervisores de la regi??n desarrollan itinerarios compartidos para el fomento de proyectos alfabetizadores, que incide en la reflexi??n sobre la alfabetizaci??n en contextos de consumo televisivo, no tanto para describir exclusivamente situaciones meramente consumistas, sino buscando la concienciaci??n, formaci??n y motivaci??n de los docentes y coordinadores de la experiencia para iniciar propuestas de uso inteligente del medio televisivo. La comarca andina es un espacio multicultural donde la mayor??a de las familias son migradas por lo que hubo una homogeneizaci??n cultural que tendi?? a borrar las diferencias e identidades y predomin?? la visi??n del ser argentino. Ninguna de las familias, ind??genas o no, consideraba necesario que esta cultura fuese trabajada e incluida en la escuela. Tampoco se sienten culturalmente identificados con los relatos televisivos a pesar de existir un alto nivel de consumo de este medio.