Las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria.

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El currículo de matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria.

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El taller de matemáticas como espacio de reflexión.

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El vídeo en clase de matemáticas : ¡vaya unas historias!

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Las nuevas tecnologías y la enseñanza de las matemáticas.

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Internet y matemáticas.

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Planteamiento y resolución de problemas : ¿es relevante Polya para las matemáticas escolares del S XXI?

Características que han de contener los planteamientos matemáticos y sus correspondientes resoluciones. En la primera parte se debate sobre la forma de aprendizaje más adecuada para el alumnado. A continuación se analiza la utilidad educativa de los problemas matemáticos. A modo de ejemplo se describen ejercicios adecuados para los últimos cursos de primaria y primeros de secundaria.

Fiayaz en la clase de matemáticas : ambiente de resolución de problemas en un aula multicultural.

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El contexto natural : influencia de la lengua natural en las respuestas a las pruebas de matemáticas.

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Paradojas matemáticas para la formación de profesores.

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Aprovechamiento didáctico de la actividad : fotografía y matemáticas.

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Los contenidos de matemáticas en la enseñanza obligatoria de Inglaterra y España : análisis comparado.

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La transparencia de los hechos didácticos en la enseñanza de las matemáticas.

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Matemáticas interactivas en Internet.

Descripción de portales web que disponen de recursos para tratar las matemáticas de una forma distinta a la habitual en las aulas. Se dividen estos portales entre los diferentes niveles educativos y se describen sus principales características. Finalmente, se añade una larga relación de portales y páginas web más específicos sobre temas concretos de las matemáticas.

Actividades matemáticas fuera del aula : cuaderno de campo.

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