29 resultados para Levantamentos do solo
Resumo:
El art??culo forma parte de un dossier titulado: La universidad y el sistema educativo
Resumo:
Se adjunta reportaje fotográfico de los materiales y el desarrollo del proyecto por áreas y niveles
Resumo:
Resumen tomado de la publicación. Número monográfico con el título: La enseñanza aprendizaje del español como segunda lengua (L2) en contextos educativos multilingües
Resumo:
Se analizan las características diferenciales entre escuelas de uno y varios maestros; los aspectos de la promoción en ambos tipos de escuelas según un criterio funcional o formal; los cursos utilizando los criterios de nivel y los grupos de trabajo que generalmente no coinciden con la clasificación por niveles; la programación de las materias de enseñanza, la imposibilidad de realizar en la escuela unitaria el programa preparado para una escuela de varios maestros y los procedimientos para acoplar los programas al rango distintivo del centro de maestro único.
Resumo:
La complejidad de la organización del trabajo en las escuelas de maestro único, plantea problemas en la confección de un programa eficiente, que no puede dejarse a un hombre solo por diversos motivos. Por esto, se presenta un proyecto de programación para este tipo de escuela monodocente que se estima adecuado a cada uno de los grupos de alumnos y en que las técnicas instrumentales: lectura, escritura y cálculo se tratan de forma sistemática durante los siete primeros cursos, así como la religión, educación física, juegos y canciones que se desarrollarán en todos los períodos escolares.
Resumo:
Se describe el desarrollo de un día de clase en una escuela rural, con treinta y siete alumnos divididos en varios grados: iniciación, preparativo, medio y perfeccionamiento y con un horario de nueve treinta horas a doce treinta horas por la mañana y de catorce treinta a dieciséis treinta horas por la tarde. Las distintas tareas y materias escolares rotan según los distintos grados.
Resumo:
Se proponen varias soluciones a los problemas que plantea la aplicación de los Nuevos Cuestionarios en un tipo de escuela, con un solo maestro, desfasada pero necesaria e imprescindible en determinados lugares, y en la que se imparte una enseñanza que no cumple los requisitos exigidos para su implantación en ella.
Resumo:
Se informa de la publicación de esta Guía dirigida a facilitar a los maestros noveles la compleja tarea de organizar de forma adecuada los diversos elementos que integran la actividad escolar.
Resumo:
Investigación original con el título: 'Universidad Digital', promovido y financiado por la Junta de Andalucía
Resumo:
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la didáctica de las ciencias sociales.- Resumen tomado parcialmente de la revista
Resumo:
El artículo forma parte de un monográfico sobre matemáticas
Resumo:
Resumen en portugués, inglés y francés
Resumo:
Resumen basado en el de la publicaci??n
Resumo:
Resumen basado en el de la publicaci??n
