Quien algo quiere algo le cuesta : la enseñanza-aprendizaje de los relativos en los manuales de español lengua extranjera.

Memoria de máster (Universidad de Salamanca, 2012). Resumen basado en el de la publicación

Un acercamiento a las gramáticas del español como lengua extranjera.

Resumen tomado de la publicación

Estudio de la percepción de estudiantes de Español como Lengua Extranjera en relación con el uso del correo electrónico en un curso a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

Análisis pragmático de dos expresiones de cortesía del español de Costa Rica y su adquisición por parte de estudiantes de español como segunda lengua.

Resumen tomado de la publicación

Pícaros : propuesta didáctica para un curso de perfeccionamiento de español como lengua extranjera : (La vida de Lazarillo de Tormes, La ciudad de los prodigios, La Reina del Sur, Ilona llega con la lluvia).

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Presencia (y ausencia) de los hipermedios y de los géneros electrónicos en las Webs para la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE).

Resumen basado en el de la publicación.Este artículo se publicó inicialmente en la revista Cultura y educación, 15(3), Monográfico sobre Géneros electrónicos y aprendizaje lingüístico, pp. 311-325, Salamanca, 2003 (ISSN: 1135-6405; Depósito legal: M-14331-1989)

Explicar el léxico comercial del Español como una construcción histórica (o cómo hacer que la historia de la lengua le interese a un alumno ELE de economía).

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Isabel Allende : propuesta didáctica para un grupo superior- perfeccionamiento de español como lengua extranjera.

Se presentan ejercicios tomados de un curso de perfecionamiento realizado en el Instituto Cervantes de Mánchester, que versaba sobre el español y la literatura chilena. Así, los ejercicios están basados en la obra literaria de Isabel Allende a través de sus escritos y de proyecciones de las películas basadas en su obra.

Fundamentos teóricos de la didáctica del español como segunda lengua (E-L2) en contextos escolares.

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La integración de lenguaje y contenidos en la enseñanza del español como segunda lengua en el contexto escolar : implementación y evaluación.

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Para un enfoque didáctico integral de las estrategias de comunicación oral en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera.

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La oposición modal indicativo-subjuntivo en la gramática de español como lengua extranjera.

Se pretende dar una visión de la oposición modal indicativo y subjuntivo. Se realiza un repaso sobre las reglas tradicionales de este fenómeno, y se muestra un propuesta de planteamiento para una clase de ELE.

El español como lengua extranjera : pautas de actuación docente en una escuela plural.

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Reflexión respecto al uso de periódicos electrónicos en la enseñanza del español como lengua extranjera : la enseñanza de la variedad chilena.

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