Una escuela inclusiva para una sociedad plural : nuestro referente, nuestro futuro.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación en educación

Innovación metodológica docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior : algunas reflexiones desde los retos de la sociedad del conocimiento.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación en educación

La Newton : Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas.

A partir de la restauración de la democracia, se inició un período de efervescencia y entusiasmo que tuvo su reflejo también en el mundo educativo. Los movimientos de renovación pedagógica asumieron, entre otras, la tarea de ofrecer al profesorado actividades relacionadas con su quehacer cotidiano en el aula. Una de las modalidades de este movimiento entre docentes fue el protagonizado por las sociedades de profesores que, en el caso de las matemáticas, se inicia con la creación de la Sociedad Canaria Isaac Newton a finales de 1977.

La enseñanza de la ciencia en una sociedad con incertidumbre y cambios acelerados.

Resumen basado en el de la publicación

El hecho religioso en la sociedad y en la educación españolas.

Resumen tomado de la publicación

La relación entre el estado y la sociedad : alianzas público-privado para la mejora educacional.

Resumen basado en el de la publicación

La Málaga de Jiménez Fraud y los malagueños de la Residencia.

Resumen basado en el de la publicación

La integración del enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la química de segundo curso de bachillerato.

Resumen de la revista

Los estudios de ciencia, tecnolog??a y sociedad

Nota: resumen basado en el de la publicaci??n

Educación y sociedad : una nueva visión para el siglo XXI.

Resumen literal de la revista. Número monográfico : La educación en el s. XXI

Perpectivas de la educación de adultos en una sociedad globalizada.

Resumen literal de la revista. Número monográfico: La educación en el s. XXI

Sociedad del aprendizaje y tercera edad

El presente art??culo tiene como objetivo b??sico exponer los rasgos m??s importantes y las demandas de esta sociedad en relaci??n con el grupo de personas cada vez m??s numeroso: las personas mayores o tambi??n denominadas de la 'Tercera Edad'. En este contexto se estudian las relaciones entre sociedad cognitiva y fen??meno demogr??fico que nos muestran un n??mero cada vez m??s importante de personas mayores. Junto a este hecho sociol??gico se debate el problema de su formaci??n a partir de los presupuestos de una educaci??n permanente de car??cter humanista y democr??tico frente a la visi??n neoliberal centrada en la propuesta unilateral del capital humano. Desde esta propuesta educativa se comentan los diversos programas que hoy existen para los mayores haciendo tanto un breve recorrido hist??rico de las distintas ofertas como un estudio de las m??s actuales que se realizan por parte de las universidades: Universidades de la Tercera Edad, Universidades de la Experiencia y 'Cuartos Ciclos' universitarios para personas mayores.

Introducci??n a la historia de la educaci??n social en Espa??a

Resumen tomado de la revista

Luis Vives y el primer programa de educaci??n social de la modernidad

Resumen tomado de la revista

Moralizaci??n, trabajo y educaci??n en la g??nesis de la pol??tica asistencial decimon??nica

Resumen tomado de la revista