El centro escolar y la calidad de la educación.

Resumen basado en el de la publicación

La garantía de la calidad, base de la movilidad.

Monográfico con el título: 'El Espacio Europeo de Educación Superior. ¿Hacia dónde va la Universidad Europea?'. Resumen basado en el de la publicación

El TFG como elemento de mejora de la calidad en la evaluación del módulo prácticum : propuesta de la Universitat Internacional de Catalunya (UIC).

Resumen basado en el de la publicación

Aplicaciones de un sistema de herramientas en la construcción e implementación de cursos multimedia.

Resumen basado en el de la publicación

Sistema de herramientas para la construcción y administración de cursos multimedia.

Resumen basado en el de la publicación

Relevancia del liderazgo de la dirección para la calidad de la institución educativa

Monográfico con el título: "Fortalecer la institución escolar".

Modelos educativos para la gestión de la información en educación superior: una experiencia de curación de contenidos como estrategia metodológica en el aula universitaria.

Resumen tomado de la publicación

La Ley Org??nica para la Mejora de la Calidad Educativa : una reforma contestada , pero de corto alcance

Resumen tomado de la publicaci??n

Control, un aval de la calidad

El art??culo forma parte de un dossier titulado: La inspecci??n educativa.

La calidad de la Educaci??n y del profesorado

Un sistema educativo de calidad depende de muchos factores y uno de ellos es la capacitaci??n y preparaci??n de los docentes. El Programa de Mejora e Innovaci??n en la Formaci??n de Maestros del Consejo Interuniversitario de Catalu??a nace con el objetivo de mejorar la formaci??n inicial. Se exponen los elementos clave para redefinir la formaci??n inicial docente en el contexto actual. Se mencionan como modelo las consideradas competencias docentes del siglo XXI: responder con flexibilidad a problemas complejos; comunicar de manera eficaz; gestionar la informaci??n; trabajar en equipo; utilizar la tecnolog??a y producir conocimiento. En cuanto a la formaci??n inicial se dice que un maestro no puede quedarse en mero saber que debe transmitir, un maestro debe saber mucho m??s de lo que alguna vez pueda ense??ar. Debe conocer alg??n campo en profundidad.

El escenario de la calidad en la Universidad espa??ola : de d??nde venimos y hacia d??nde vamos

Monogr??fico con el t??tulo: "Calidad en la Educaci??n Superior: una visi??n en perspectiva"

Aseguramiento de la calidad de la formaci??n universitaria en el Per??

Monogr??fico con el t??tulo: "Calidad en la Educaci??n Superior: una visi??n en perspectiva"

Modelo de gesti??n para la calidad en las pr??cticas de pedagog??a

Resumen tomado de la publicaci??n

Factores asociados a la calidad de los IPUEC desde el prisma de la evaluaci??n institucional

Monogr??fico con el t??tulo: 'Factores asociados a la calidad de los IPUEC desde el prisma de la evaluaci??n institucional '

La organizaci??n de servicios de orientaci??n al profesorado y la mejora de la calidad educativa

Monogr??fico con el t??tulo: 'La organizaci??n de servicios de orientaci??n al profesorado y la mejora de la calidad educativa'