Introducción a los estudios sobre la creatividad.

Reflexiones sobre el concepto de creatividad, las características necesarias para considerar algo o a alguien creativo, las distintas teorías psicológicas que se ocupan de la actividad creadora y creativa, y el origen y últimos estudios experimentales sobre la creatividad.

El profesor creativo y el profesor que potencia la creatividad en el contexto universitario.

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Evaluación cualitativa de la creatividad.

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Estudio de disponibilidad léxica en 43 estudiantes de ELE.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2008). Resumen basado en el de la publicación

La competencia léxica en el discurso escrito en E-LE de aprendices francófonos de ascendencia hispanófona.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2006). Resumen basado en el de la publicación

Variedad léxica y enseñanza del léxico : evaluación de materiales complementarios (niveles A1 -B1) y propuestas de ejercicios.

Memoria de máster (Universidad de León - FUNIBER, 2006). Resumen basado en el de la publicación

La creatividad en la educación de hoy.

Destaca la importancia de la creatividad desde las sociedades antiguas, y justifica la necesidad de introducirla en las instituciones educativas actuales. Analiza el sentido de la creatividad con dos criterios: novedad y libertad y subraya el proceso, su elaboración y comunicación, tanto o más interesante que la obra creada. Finaliza con un análisis del proceso creativo y unas sugerencias metodológicas e insiste en que no hay una metodología determinada, sino un medio que la favorezca o que la reprima.

Creatividad hoy : una evolución hacia mayores niveles de conciencia y complejidad.

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Contribución al concepto de creatividad : un enfoque paquidérmico (primera parte).

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Autorrealización, creatividad y formación de profesores.

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La creatividad transforma la realidad.

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Creatividad y consumo en el ocio de niños y adolescentes. Un estudio a través de sus dibujos.

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La evaluación del desarrollo de la competencia léxica en L2 por medio de la disponibilidad léxica.

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Programa de relajación creativa y su incidencia sobre los niveles de creatividad motriz infantil.

Monográfico con el título: Investigaciones, programas, proyectos y experiencias. Resumen tomado de la publicación

Educación para la creatividad y formación de hábitos en la expresión artística.

Se destaca la importancia que la escuela de hoy concede a la expresión artística, en los Cuestionarios Nacionales constituye uno de los cincos sectores en que se divide el currículo escolar. Analiza la finalidad que se persigue al incluir las materias que la constituyen, Dibujo y Pintura, Música y Canto, Manualizaciones, en la Enseñanza Primaria, las líneas directrices sobre las que actúa, los caracteres que definen y diferencian cada uno de los campos que comprende para descubrir algunos puntos que indiquen la posibilidad de realizar actividades que supongan la formación de hábitos.