Evaluación cualitativa de la creatividad.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
11/09/2009
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se expone un procedimiento de análisis cualitativo llevado a cabo para la evaluación de la creatividad en 172 estudiantes de psicopedagogía durante el curso 2005-2006. Los datos fueron recogidos a través del Test de Pensamiento Creativo de Torrance, incluyendo tareas de producción divergente verbal. Se elaboran indicadores adecuados para la evaluación de la creatividad ofreciendo, a continuación, pautas para su desarrollo. |
| Identificador |
p. 220 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/75739 C-421-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 2007, n. 17 ; p. 209-220 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #creatividad #test de creatividad #evaluación #análisis cualitativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
