Acuerdo y dificultad percibida como criterios de respuesta : una nota con significación teórica y evaluativa en el estudio de refranes y sabiduría.

Resumen tomado de la publicación

Efectos a corto y medio plazo del tratamiento de una adolescente con fobia social.

Resumen tomado de la publicación

La investigación-acción como estrategia de aprendizaje en la formación inicial del profesorado.

Resumen tomado de la publicación

La preposición en español.

Resumen tomado de la publicación

Cine para reflexionar : violencia y educadores.

Resumen tomado de la publicación

El Instituto de Infancia y Mundo Urbano de Barcelona.

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Estudiar e investigar : la enseñanza de la mujer en la política educativa de la Junta para Ampliación de Estudios.

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Alcance y sentido de la cultura pedag??gica bajomedieval

Resumen basado en el de la publicaci??n

Políticas educativas sobre nuevas tecnologías en los países iberoamericanos.

Resumen tomado de la publicación

Políticas tecnológicas en un escenario de gestión del conocimiento en educación.

Resumen tomado de la publicación

La nueva historia pol??tica de la educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: Nuevas tendencias en Historia de la Educaci??n

Una experiencia de orientación en piragua desarrollada en el medio natural.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: El deporte de élite y sus repercusiones

Coordinación entre ciclos.

Se integran dos programas educativos diferentes como con la casa de niños y el segundo ciclo de Educación Infantil en el Centro Público de Educación Infantil Valle Inclán de Leganés. Se complementan dos programas, formando así un Proyecto Educativo único para toda la comunidad educativa. Sus ejes de trabajo son: equipo, organización y metodología común. Se utiliza la fantasía como hilo conductor y las fiestas colectivas y el trabajo con las familias como guías de la tarea educativa.

Un proceso comparativo.

Cuando se inicia la tarea de elaborar el Proyecto Curricular de Centro (PCC), hay que tener claro que tiene que ser válido, tiene que servir, enriquecer la práctica, ser peculiar, que hable de la realidad y que sea un documento de reflexión. Destacar que el hilo conductor de todos los ejes se centra en el desarrollo evolutivo y en el desarrollo emocional; analizar los momentos críticos por los que pasan los niños sirve para construir el camino que se sigue día a día en el aula.

Los equipos docentes : una contribución formativa a la calidad del profesorado universitario.

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