Un proceso comparativo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
08/06/2009
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| Resumo |
Cuando se inicia la tarea de elaborar el Proyecto Curricular de Centro (PCC), hay que tener claro que tiene que ser válido, tiene que servir, enriquecer la práctica, ser peculiar, que hable de la realidad y que sea un documento de reflexión. Destacar que el hilo conductor de todos los ejes se centra en el desarrollo evolutivo y en el desarrollo emocional; analizar los momentos críticos por los que pasan los niños sirve para construir el camino que se sigue día a día en el aula. |
| Identificador |
1577-5615 http://hdl.handle.net/11162/23468 B-15963-2001 CL HUM/EDU-SALA-HEMER R. 2366 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de infantil. Barcelona, 2008, n. 43, mayo-junio ; p. 13-17 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo de programas de estudios #proyecto educativo de centro #programación #aula #educación de la primera infancia |
| Tipo |
Artículo de revista |
