Familias y profesores en tiempos de confusi??n y dificultades para la escuela p??blica

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Tiempos escolares : el debate sobre la jornada escolar continua y partida.

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De un sueño a una escuela : primeros pasos de el Martinet.

Se describe el proyecto desarrollado en la escuela El Martinet para mantener la concepción comunitaria de escuela. Se organizan tres microcomunidades, cada una de ellas formada por alumnos de edades similares, sus familias y demás adultos que trabajan en la escuela. Cada una de las comunidades tiene su propia autonomía organizativa, sus propios servicios y espacios y su propio equipo de trabajo. En esta organización las familias adquieren gran protagonismo, se organizan talleres familiares dentro del horario escolar que posibilitan la relación entre los padres y la escuela y también entre las familias, muchas de ellas inmigrantes que acaban de llegar y para las que la escuela se convierte en punto de referencia.

Otra escuela para nuevos tiempos.

Un centro educativo de Brasil prioriza en la cotidianidad la discusión demogrática, el trabajo colectivo y los saberes y problemas del alumnado. Los contenidos académicos están estrechamente vinculados con el entorno..

Arsenio Pacios López y los primeros inspectores de enseñanza media del Estado.

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Sidney 2000 : los primeros juegos verdes.

Los Juegos Olímpicos de Sidney 2000 han hecho una apuesta clara por la proteción del medio ambiente. Todo desde el diseño de la ciudad olímpica hasta la promoción del uso del transporte público o el reciclado de basuras se ha pensado para poner en práctica de forma global una ideología ecologista.

Respuestas oportunas en tiempos de crisis.

Se analizan las condiciones necesarias en la construcción de una agenda para el cambio en los ámbitos nacional y europeo. Se está gestando la llamada .

Los cien primeros lenguajes de la infancia.

Se trata de un reportaje realizado en la escuela Joan Coromines de Mataró (Barcelona). El proyecto educativo de la escuela se basa en una metodología de trabajo que pretende conectar con las inquietudes de los niños, suscitar procesos de indagación y respetar el ritmo de aprendizaje de cada alumno. Por las tardes, se organizan once espacios motivadores para fomentar la creatividad de los alumnos. En cada uno de estos espacios se llevan a cabo distintas actividades que comparten una temática central: el agua, airport (espacio de inmersión multilingüe), construcciones, cuerpo, espectáculos, etc..

Los maestros mexicanos en tiempos de Fern??ndez de Lizardi (1776-1827)

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La narración durante los tres primeros años.

Se analiza como evoluciona la capacidad narrativa durante los tres primeros años, ya que la narración se construye en esta etapa y puede que sea la forma más importante que tiene la persona de ordenar y transmitir experiencias. En los últimos quince años muchos estudios han demostrado que los padres hablan del pasado y del futuro con sus hijos con más frecuencia y de forma más profunda. Es necesario escuchar las historias de los niños para saber cómo piensan, sienten y cuáles son sus experiencias, además reflejarán su entorno familiar y el de su comunidad.

Aprender sobre inmigraci??n en tiempos de incertidumbre

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Alumnado de origen inmigrado y ??xito escolar

Volver a estudiar en tiempos de crisis.

El abandono escolar es uno de los problemas más graves del sistema educativo español. Se expone la situación de aquellas personas que abandonaron sus estudios y afectadas por las consecuencias de la crisis económica, se han incorporado a la enseñanza reglada. Estos factores se analizan a través de la narración de las historias personales de cinco jóvenes.

Secundaria Obligatoria : tiempos distintos.

Se plantean las dificultades con las que se encuentran los profesores de Enseñanza Secundaria tras la implantación de la Reforma Educativa, tanto desde el propio ejercicio de su profesión como desde la política educativa. Se hace hincapié en la diversificación educativa y la respuesta que ha de dar el profesorado a esta cuestión y en la diferenciación administrativa entre centros educativos públicos y privados.

De las primeras letras a los primeros libros, un taller de edición.

El proyecto surge de la necesidad de disponer de recursos técnicos que permitan al centro elaborar, componer, tirar, encuadernar y distribuir el gran volumen de material producido en las distintas actividades y programas que se desarrollan (Semana del Libro, proyecto de biblioteca, proyecto Mercurio, aprendizaje de lectura y escritura). Los objetivos son: aficionar al alumno a la escritura; relacionar el trabajo intelectual y manual; adquirir técnicas básicas sobre la materia; editar los materiales creados; reformar otros proyectos (biblioteca) y coordinar actividades de varias clases y ciclos. Las actividades se realizan en el aula, porque aunque estaba previsto la organización de un taller de edición, no se ha llevado a cabo por la escasez de recursos. Los materiales que se editan son: libros de lectura para el Ciclo Inicial; colecciones de cuentos, poesías; monografías que recogen investigaciones sobre diversos temas (huerta, cocina, salidas); periódico de centro y fichas de trabajo. La valoración del proyecto es positiva porque responde al modo de trabajo establecido en el centro, de ahí que se piense extenderlo al Ciclo Superior el próximo curso.

Proyecto para la salud en la escuela : prevención de accidentes y primeros auxilios en la escuela.

Proyecto surgido de un plan de Educación para la salud en la escuela, desarrollado años anteriores en este centro. Se parte de la idea de que este área constituye el elemento más efectivo para mejorar la calidad de vida de la comunidad escolar. Los objetivos son: profundizar en la prevención de accidentes, aprender los conocimientos básicos sobre primeros auxilios, respetar la integridad propia y ajena, y conocer la dotación indispensable de un botiquín. Igualmente, se fomentarán actitudes de solidaridad y atención a accidentados. La experiencia ha resultado satistactoria, en especial, la concienciación de que muchos de los accidentes que se producen pueden prevenirse..