O construtivismo no ensino da história e da geografia. O professor como mediador no processo de ensino/aprendizagem

Relat��rio apresentado para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Ensino da História e da Geografia, no 3.�� Ciclo do Ensino B��sico e no Ensino Secund��rio

Maria Lamas ( 1893-1983). Uma participante na história da mentalidade feminina

Disserta����o apresentada para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Doutor em Estudos Portugueses, Cultura Portuguesa do s��culo XX

Incurs��es N��rdicas no Ocidente Ib��rico (844-1147): fontes, história e vest��gios

Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Doutor em História Medieval

Elos de progresso cient��fico e social: contributo para a História das Mulheres cientistas em Portugal

A distin����o dicot��mica entre ci��ncias naturais e ci��ncias sociais deixou de ter sentido e utilidade. Esta distin����o assenta numa concep����o mecanicista da mat��ria e da natureza a que contrap��e, com pressuposta evid��ncia, os conceitos de ser humano, cultura e sociedade. (���) No paradigma emergente o conhecimento �� total, tem como horizonte a totalidade universal de que fala Wigner ou a totalidade indivisa de que fala Bohm. Mas sendo total, �� tamb��m local. Constitui-se em redor de temas que em dado momento s��o adoptados por grupos sociais concretos como projectos de vida locais, sejam eles reconstituir a história de um lugar, manter um espa��o verde, construir um computador adequado ��s necessidades locais, fazer baixar a taxa de mortalidade infantil, inventar um novo instrumento musical, erradicar uma doen��a, etc., etc.. A fragmenta����o p��s-moderna n��o �� disciplinar e sim tem��tica. Os temas s��o galerias por onde os conhecimentos progridem ao encontro uns dos outros. Ao contr��rio do que sucede no paradigma actual, o conhecimento avan��a �� medida que o seu objecto se amplia, amplia����o que, como a da ��rvore, procede pela diferencia����o e pelo alastramento das ra��zes em busca de novas e mais variadas interfaces.

História da arte e Guerra Fria

Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Doutor em História da Arte Contempor��nea

Convento de Santana de Leiria: história, viv��ncias e cultura material

Disserta����o apresentada para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Arqueologia

Atas I Congresso de História Contemporanea

Organizado por : Rede de História Contempor��nea ; Instituto de História Contempor��nea Faculdade de Ci��ncias Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa ���IHC; Centro de Estudos Interdisciplinares do S��culo XX da Universidade de Coimbra - CEIS20

Jean Renoir. The River: Uma história ou um lugar? Passagem pela ��ndia

Disserta����o apresentada para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Ci��ncias da Comunica����o

Avalia����o das aprendizagens em história e em geografia: uma experi��ncia em est��gio pedag��gico

Relat��rio de Est��gio apresentado para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Ensino da História e da Geografia no 3�� Ciclo do Ensino B��sico e Ensino Secund��rio

Bibliotecas de História: aspectos da posse e uso dos livros em institui����es religiosas de Lisboa nos finais do s��culo XVIII

Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Doutor em História

As Bandas de M��sica no distrito de Lisboa entre a Regenera����o e a Rep��blica (1850-1910): História, organologia, repert��rios e pr��ticas interpretativas.

Tese de Doutoramento em Ci��ncias Musicais na especialidade de Ci��ncias Musicais Hist��ricas

A import��ncia da imagem no ensino da Geografia e da História: utiliza����o em contexto de sala de aula

Relat��rio de Est��gio apresentado para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Ensino da História e da Geografia no 3�� Ciclo do Ensino B��sico e no Ensino Secund��rio

A explora����o de webrecursos e os debates no ensino da História e da Geografia: reflex��o sobre a aplica����o destas metodologias em sala de aula

Relat��rio da Pr��tica de Ensino Supervisionada para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Mestre em Ensino da História e da Geografia no 3�� Ciclo do Ensino B��sico e Ensino Secund��rio

Representar a História: potencial e limites do document��rio hist��rico na divulga����o do passado

Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Doutor em História, especialidade História Contempor��nea

A Junta Nacional de Emigra����o e a Pol��tica de Emigra����o no Estado Novo

Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necess��rios �� obten����o do grau de Doutor em História Contempor��nea