Pautas de publicación

Pautas para la publicación de trabajos en la revista Universidad en diálogo.

Pautas para la presentación de trabajos

Fil: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Comité Editorial Revista Millcayac.

Normas para la publicación

Fil: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos .

Metodología de selección de trabajos

Fil: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Comité Editorial Revista Cuyo.

Pautas procedimentales para el diseño y análisis de videojuegos desde una perspectiva educativa.

Resumen basado en la publicación

Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendizaje : las pautas de pensamiento, las concepciones epistemológicas y las estrategias metacognitivas de los alumnos de ciencias.

Resumen basado en el de la publicación

Pautas de desarrollo de los pronombres en escolares.

Resumen tomado de la publicación

Pautas para la aplicación de las técnicas de modificación de conducta en el aula.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Nivel de éxito y flexibilidad en el uso de estrategias resolviendo problemas de generalización de pautas lineales.

Resumen tomado de la publicación

Análisis de la concentración de lactato en gimnastas : pautas de actuación en referencia a la pausa interejercicios y la ingesta post-entrenamiento.

Resumen tomado de la publicación

Condiciones y pautas de escolarización entre los Ewé de Togo y los Ashanti de Ghana.

Resumen basado en el de la publicación

Enfoque ecléctico y pautas del diseño curricular para la enseñanza del idioma oral : me first.

Resumen tomado de la publicación

Menores migrantes sin referentes familiares : pautas para la intervención socioeducativa e intercultural.

Resumen basado en el de la publicación

Potencial pedagógico de la Gramática Cognitiva: pautas para la elaboración de una gramática pedagógica de español- LE.

Resumen basado en el de la publicación

El español como lengua extranjera : pautas de actuación docente en una escuela plural.

Resumen tomado de la publicación