Enfoque ecléctico y pautas del diseño curricular para la enseñanza del idioma oral : me first.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2007
30/04/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se responde a la necesidad de armonizar un enfoque ecléctico de la enseñanza comunicativa de idiomas. Los contenidos verbales-léxico, pronunciación y gramática se aglutinan en el desarrollo de textos conversionales o presintácticos a partir de frases léxicas. En cuanto a los procedimientos, se integran destrezas y cognición donde prevalecen la comprensión auditiva de mensajes y el conocimiento implícito, y donde el papel del sujeto activo lo ejerce el alumnado con el manejo de una primera variedad interlinguistica. |
| Identificador |
p. 143-156 978-84-8439-376-4 http://hdl.handle.net/11162/61752 J-777-2007 EC 802 ING TEJ |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Jaén : Universidad de Jaén, 2007 |
| Relação |
Alonso de Bonilla ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua inglesa #enseñanza de lenguas #enseñanza primaria #expresión oral #programa de enseñanza #competencia comunicativa #desarrollo de programas de estudios |
| Tipo |
Varios |
