PISA 2012 : resoluci??n de problemas de la vida real : resultados de matem??ticas y lectura por ordenador

Resumen basado en el de la publicaci??n

TEDS-M : estudio internacional sobre la formaci??n inicial en matem??ticas de los maestros : informe espa??ol

Resumen basado en el pr??logo de la publicaci??n

Las matem??ticas s?? cuentan : informe de la Comisi??n de Investigaci??n sobre la Ense??anza de las Matem??ticas en las Escuelas bajo la presidencia del Dr. W. H. Cockcroft

Traducci??n al castellano del informe que, sobre la ense??anza de las matem??ticas en Inglaterra y Gales, public?? la Comisi??n Cockcroft a principios de 1982. La ense??anza de las matem??ticas en las escuelas primarias y secundarias se ha convertido en un tema de creciente inter??s y preocupaci??n e, incluso, en cierto modo, en un ??problema??. El informe intenta analizar y dar respuestas para Inglaterra y Gales a dicho problema.

Actividades matem??ticas en la naturaleza

Se describe una serie de actividades matem??ticas en las que se pretende que el alumnado piense, construya, investigue y reflexione, con unas herramientas limitadas que recuerdan a los inicios de esta hermosa disciplina. A trav??s de ellas, se trata de integrar a las matem??ticas con la naturaleza y por ende con la educaci??n ambiental. Esta experiencia se enmarca en el programa de actividades complementarias que realiz?? el alumnado de 4.?? de la ESO, en un IES de Tenerife, pasando una semana de acampada en el Aula de la Naturaleza gestionada por el Cabildo de la isla.

Calibraci??n de instrumentos de evaluaci??n-clasificaci??n en matem??ticas en la Universidad Jorge Tadeo Lozano

Resumen tomado de la publicaci??n

Wiris Quizzes : un sistema de evaluaci??n continua con feedback autom??tico para el aprendizaje de matem??ticas en l??nea

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las matem??ticas en la formaci??n de un ingeniero : la matem??tica en contexto como propuesta metodol??gica

Resumen basado en el de la publicaci??n

El Poema del M??o Cid y las Matem??ticas

Monogr??fico con el t??tulo: La Libreta ???Extra 25 a??os???

Construcci??n y administraci??n de un instrumento para la evaluaci??n de los afectos hacia las matem??ticas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ampliaci??n de Matem??ticas de 3?? de ESO : resoluci??n de problemas

El libro incluye CD con el contenido en versi??n electr??nica del mismo.

Me gustan los m??viles : tarea en CCCBB para matem??ticas

Se pone en com??n la tarea ???Me gustan los m??viles??? que pretende conectar la vida cotidiana con las matem??ticas mediante una situaci??n real de aprendizaje. Dada la necesidad de comunicarse de los adolescentes y el dominio que tienen de cualquier dispositivo electr??nico y espec??ficamente de los m??viles, se simula la adquisici??n de uno de los que se encuentran en el mercado, decidiendo, adem??s del modelo, el coste del aparato, los gastos de mantenimiento, etc. Se trabajan la competencia matem??tica y la competencia de tratamiento de la informaci??n y competencia digital.

Segundo Informe de la Evaluaci??n PISA 2003. Resultados en Euskadi : Proyecto para la Evaluaci??n Internacional de los Estudiantes de 15 a??os en Matem??ticas, Lectura, Ciencias y Resoluci??n de problemas

Existe una versi??n en euskera, con el t??tulo "PISA 2003 Ebaluazioaren Bigarren Txostena. Euskadiko emaitzak : Matematikari, Irakurketari, Zientziei eta Problemen Ebazpenari dagokien 15 urteko Ikasleen Nazioarteko Ebaluaziorako Proiektua"

Un caso especial : funciones ejecutivas y Matem??ticas

Resumen tomado de la publicaci??n

Evaluaci??n Internacional de Matem??ticas y Ciencias. Segundo Informe de Resultados. TIMSS 2003. Euskadi. Matem??ticas

Existe una versi??n en euskera, con el t??tulo "Matematikari eta Zientzei buruzko nazioarteko ebaluazioa. TIMSS 2003. Euskadi. Emaitzen bigarren txostena. Matematika"

Proyecto PISA 2003. Ejemplos de ??tems de Matem??ticas y Soluci??n de Problemas

Existe una versi??n en euskera, con el t??tulo "PISA 2003 proiektua. Matematikako eta Problemak Ebazteko itemen adibideak"