Uso de Comet (Reverse AJAX) en los SIG. Prototipo de SIG colaborativo

En los últimos meses las empresa FOMEX y Consultar han estado desarrollando unos prototipos usando técnicas de Comet para demostrar su utilidad en el campo de los Sistemas de Información Geográfica. Comet es una técnica de programación Web que consiste en dejar una conexión abierta entre el servidor y el navegador de internet. Con esta técnica el servidor web, envía datos al cliente ligero sin necesidad de una petición explícita. Esta tecnología permite el trabajo colaborativo en tiempo real, puesto que el cliente en un navegador web cualquiera recibe información sin necesidad de pedirla o actualizar la página web. Con este procedimiento se consigue llevar a los clientes ligeros que funcionan en cualquier dispositivo y sistema operativo funcionalidad que hasta el uso de estas técnicas no estaban disponible. Esta técnica difiere de la programación web tradicional en la cual se enviaba una página completa para cada petición, y también difiere de Ajax en la cual los datos están ya en el cliente y son obtenidos por conexiones traseras

Nuevas metodolog??as docentes en los t??tulos de grado : la literatura como recurso pedag??gico colaborativo

Resumen tomado de la publicaci??n

Una experiencia de trabajo colaborativo : entre tutores y tutoras de ESO y departamento de orientación.

Resumen basado en el de la publicación

Los videojuegos en el ??mbito de la familia : propuesta de trabajo colaborativo

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

Gameproyect : una estrategia metodol??gica que favorece el trabajo colaborativo basado en las Webquest

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

El Chat como estrategia para fomentar el aprendizaje colaborativo. Una experiencia práctica en el practicum de magisterio

En la educación superior, el aprendizaje colaborativo comienza a ser una realidad existiendo múltiples experiencias en torno al mismo, pero aún queda un largo camino por recorrer para que éste se generalice y se realice con garantías de éxito, rompiendo con la cultura del individualismo existente

Sistema distribuido colaborativo para la recuperación de documentación educativa.

Sobre la base del estudio de esquemas de comunicación asincrónicos, el presente artículo propone un framework basado en servicios web para la recuperación de documentación educativa en forma colaborativa en ambientes distribuidos, y más concretamente 1) propone describir explícitamente la intención de los mensajes entre procesos utilizando para ello performatives del estándar FIPA, y sobre la base de dicha descripción 2) presenta un conjunto de métricas que evalúan la gestión de la información y 3) define dos algoritmos que mejoran la calidad del servicio del intercambio de información en función de la mejora del proceso de recuperación de documentación educativa.

Aprendizaje colaborativo de la escritura mediante organización de contenidos y tareas.

Resumen tomado de la publicación. Incluye tablas, gráficos e imágenes capturadas de la pantalla del ordenador. Artículo seleccionado de SIIE (Simposio Internacional de Informática Educativa) 2004, extendido y revisado para su publicación en IE Comunicaciones

Un modelo de distribución de repositorios para un portal de comunidades de aprendizaje colaborativo.

Resumen tomado de la publicación. Artículo seleccionado de SINTICE (Simposio Nacional de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación), VI Congreso Nacional de Informática Educativa (Granada 2005), extendido y revisado para su publicación en IE Comunicaciones. Este artículo es una versión revisada y extendida del artículo presentado en el CEDI (Congreso Español de Informática) 2005 de Granada. El trabajo relatado en este artículo ha sido desarrollado dentro del proyecto europeo COLDEX (IST-2001-32327) y continuará desarrollándose dentro del marco que aporta el proyecto nacional ENLACE (TIN 2004-04232)

El foro electrónico : una herramienta tecnológica para facilitar el aprendizaje colaborativo.

Resumen tomado del autor

DTTE : una experiencia de aprendizaje colaborativo a través del correo electrónico.

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Anàlisi d'una experiència d'aprenentatge col.laboratiu en un entorn virtual en l'àmbit de l'ensenyament superior. 'Análisis de una experiencia de aprendizaje colaborativo en un entorno virtual en el ámbito de la enseñanza superior'.

Resumen tomado del autor

Las redes sociales como entornos de aprendizaje colaborativo mediado para segundas lenguas.

Resumen tomado de la publicación

El entorno virtual : un espacio para el aprendizaje colaborativo.

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Implementación de una actividad educativa en modo colaborativo con apoyo de Smartphones : una experiencia universitaria.

Resumen tomado del autor. Incluye cuestionario de evaluación funcional de smartphones